简介：随着社会人才队伍的不断壮大,毕业生的就业率成为衡量高校办学工作的一项重要指标,因此,高校对待毕业生的就业问题日益重视。高校也通过多种手段并用,以提高毕业学生的就业问题。

简介：社区思想政治教育研究对象随着时代发展既有传承又有更新,应充分考虑到研究对象的新变化,寻找切实可行的对策,从而确保社区思想政治教育工作的有效实施。

简介：现代教育中,心理问题已经成为一个比较突出的问题。而很多的辅导员对学生的心理问题不够重视或有足够的重视,但由于缺乏必须的心理知识,而无法解决问题。文章主要针对区分和解决心理问题和思想问题从产生原因、外在表现、产生影响等进行了分析,并给出了解决的方法。

简介：中职学校由于生源特性,决定了其学生素质基础,所以中等职业学校的学生教育必须突破传统的教育模式,正确认识教育对象和中职教育的任务,改革教育手段和考评方式。文章以汽车商务类中的汽车营销专业学生素质培养为切入点,浅析了职业教育中汽车营销专业对学生的素质培养方式与方法。

简介：文章根据电动机各主要部件的结构和特点,通过电动机的解体结构来简述了电动机定子、转子、及其配件的维修方法,主要介绍了故障电动机各部件的检修过程,提出了电动机重要部件维修的质量验收要求。

简介：材料力学性能是工科学生的专业课,本课程概念多,理论性强,需要理解和记忆的知识多。对此笔者总结了明确学习目标,抓住学习重点,及时总结归纳,理论实践相结合和课后复习的良好学习方法

简介：学生工作是高校工作的重要组成部分，对提高大学生的思想道德素质、科学文化素质、身心素质、培养大学生的创新能力和实践能力等有着重要作用。为新时期高校学生工作注入现代管理思想和方法，是提高学生工作针对性和实效性的必然趋势。文章结合新形势下的特点，分析了高校学生工作的现状并对创新、完善学生工作制度、方法等提出了建议。

简介：翅片管（铜管）式空调热交换器的生产过程中需要胀管,以保持铜管与翅片紧密接触而达到换热目的。但实际的加工中,偏差是不可避免的,并且偏差必须在允许的范围内。通过偏差分析,掌握其变化的基本规律,从而采取相应的措施减少偏差,以提高产品稳定性、降低报废和生产成本。

简介：细纱机在生产运转过程中会出现主轴跳动现象,跳动程度轻者会引起局部锭带产生抖动;重者会引起机身震动、滚盘跳动、异响产生等诸多问题,最终影响设备的正常生产使用。正确地分析和把握其产生的原因,及时地预防和修复出现的问题,是设备维修人员及管理人员需长期积累方能具备的一项综合技能。现整理如下供同行共享。

简介：文章主要阐述在LED灯具出光路径上，通过二次配光透镜的内腔上镀一层滤光膜，滤除部分波长的光线，以此来改变光谱。达到改变灯具色温的目的。

简介：学生在毕业设计时应用CAD／CAE／CAM软件进行毕业设计是一种趋势，文章介绍适用于塑料模设计的软件proe的功能和应用proe根据塑料模设计的流程设计塑料模的过程，并说明应用proe软件设计塑料模所取得的良好的效益。

简介：在民办高职院校快速发展的新形势下,要提高其教学质量,亟需扎扎实实搞好课堂教学,对于教师而言,一要热爱民办高职院校教师职业,二要关爱民办高职院校的学生,三要有过硬的课堂教学基本功。

简介：河南开祥化工有限公司捞渣机生产于2004年，由于设计时间早，受技术条件不成熟，经验不足等因素影响，捞渣机存在内导轮阻转、磨损、脱链、张紧机构无法及时张嚓等诸多问题。链条每半年需更换一次，检修工作量极大，且运行期间故障率高，还易造成环境污染等事故。文章通过深入考察，总结出一套技改方案，以此提高设备使用寿命。

简介：玉米联合收割机是在玉米成熟时用机械对玉米一次完成摘穗、堆集、茎杆一次还田等多项作业的农机具。近年来，玉米联合收割机在一些玉米产区大显身手，大大提高了生产效益，减轻了劳动强度。但是，由于玉米联合收割机应用时间短，许多农机手还缺少实际操作经验，影响工作效率的正常发挥。因此，了解并学会玉米联合收割机的常见故障诊断与排除方法，不仅提高玉米联合收割机的工作效率，同时也为作业人员带来更多的生产效益。

简介：文章介绍了氯氰菊酯在农产品土壤中残留量的分析方法。该方法在土壤样品检测中具有实际应用意义,适用于土壤样品中氯氰菊酯残留量的测定。

简介：对目前产学研合作中机械类应用型人才培养的现状进行了分析,论述了地方院校机械动力类专业在人才培养中建立产学研模式的必要性,对机械动力类专业的产学研培育模式进行了初步探索,构建了地方院校机械类应用型人才培养质量的新模式。实践表明,地方院校机械动力类专业产学研模式切实可行,为今后地方院校的教学改革提供了示范作用。

简介：校企合育是利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，采用学校教学与学生参加企业实际工作岗位训练有机结合，培养适应合作企业及社会用人需求的应用型人才培养模式。文章以护理学专业为例，文章浅析了独立学院以校企合育促学风建设的具体措施，以期给独立学院学风建设提供些许参考性建议。

简介：我们认为中小学阶段的数学文化教学策略可从以下几个方面入手：更新数学教学观念；选择和收集相关素材；挖掘教材中的文化内涵；转变数学教学方式；注重个性品质培养。