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简介：系统总结国内外有关桃红颈天牛的防治技术，从物理防治、化学防治和生物防治3个方面进行阐述，重点阐述最具生产应用价值的防治技术。最后提出以物理防治为主，生物防治为辅的综合治理措施。即在成虫羽化前用薄膜包扎法阻止天牛成虫产卵，同时设置诱饵树，集中消灭前来产卵的雌虫及其所产的卵，刺杀已孵化的低龄幼虫，8-9月释放管氏肿腿蜂来防治天牛低龄幼虫，在第2年春季注射斯氏线虫或释放花绒寄甲防治天牛幼虫和蛹。上述方法连续进行2年，每年1次，即可将桃红颈天牛的种群数量控制到较低水平。

简介：近几年来江西棉铃虫几乎年年大发生。本文提出适合江西棉区推广应用的棉铃虫综合治理措施，包括种植抗虫棉、农业防治、化学防治等。冬耕、中耕和灌水灭蛹，整枝灭卵，杨柳枝把或高压汞灯诱蛾都是有效的综防措施。防治策略、防治指标和施药技术是化学防治的关键。

简介：白蚁是世界五大害虫之一,随着人们生活水平的提高,很多城市都兴起了游乐场所的建设,一些木制结构的游乐设施一旦受到白蚁的侵蚀,有可能造成严重的安全事故。主要介绍了南昌某大型游乐场白蚁种类及危害状况,分析产生白蚁危害的原因及对蚁害采取了传统诱杀、监控、预防等防治处理措施,通过一年多的综合治理,该游乐场白蚁危害得到了有效控制。并根据该游乐场的建设及经营情况,对类似室外游乐场所白蚁防治提出了综治措施和建议。

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简介：农作物易受多种病虫的侵害,病虫灾害不仅对农业生产,而且对国民经济和人民生活造成严重的影响。为了更有效地预测、防御和治理农业病虫灾害,确保我省农业生产总体开发取得更大成效,振兴江西经济,现将我省农业病虫灾害发生动态及其治理对策简述于下。一、病虫危害的严重性我省常见的主要农作物病虫在200种以上,其中发生普遍、危害较重的占三分之一左右。这些病虫对农作物产品的产量和质量

简介：尼氏钝绥螨Ambyseiusnicholsi是防治桔全爪螨Panomychuscitri的有效天敌。其综合措施是:从改善桔园生态环境着手,行间种早、晚大豆,株间种藿香蓟Ageratumconyzoicles、白苏Perillafrutescens等,作为尼氏钝螨的转换宿主,覆盖地面、调节温湿度,以利柑桔生长和尼氏钝螨繁殖、生

简介：神泽氏叶螨(TetrannychuskanzawaiKihide)是南昌市郊区蔬菜生产的主要有害生物之一。为此选择大田栽培的茄子、辣椒、菜豆、长豇豆、丝瓜和冬瓜六种蔬菜,每种蔬菜上设置化防区、综防区、生物防冶区和对照区,在这些处理小区中,我们对神

简介：近年来,稻纵卷叶螟已成为害水稻的重要害虫。结合生产实际,介绍稻纵卷叶螟的发生、分布、危害情况,重点讨论了控制稻纵卷叶螟发生的新方法和技术,指出存在的问题及对策。

简介：茉莉酸（JA）广泛存在于植物体中,是植物防御反应的一种重要信号分子。根据目前的研究对茉莉酸的合成途径、茉莉酸诱导的直接和间接防御反应以及外源茉莉酸处理对害虫的控制作用进行概括和总结,并对茉莉酸的应用前景进行展望。

简介：本试验于1995年在江西农业大学教学实验地进行，初步结果如下：不同防治措施对控制神泽氏叶螨种群数量有一定的效果，其中以生物防治和综合防治较好，分别可使神泽氏叶螨种群减少97．6％和97．4％。经两次施用化学农药后叶螨总数仍有原基数的25．4％。对照区自然天敌虽可减少害螨数量的一半左右，但不足以控制神泽氏叶螨对蔬菜的危害。

简介：试验比较了60%氟吗啉丙森锌WG复配制剂和60%氟吗啉WG对葡萄霜霉病的田间控制作用。结果表明：60%氟吗啉丙森锌可显著提高对葡萄霜霉病的防治效果。

简介：为了对江西烤烟进行综合评价,利用DPS数据处理系统软件对江西烤烟71个烟叶样本的香气成分进行主成分分析,按累积贡献率79.60%提取前7个主成分,计算综合得分,并将综合得分以卡方距离为衡量样本间品质差异的指标,运用离差平方法进行聚类分析,将71个样本分为4类。从第1类到第4类,评吸总分和香气指数B值逐渐降低。

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简介：辣椒白绢病SceerotiumrolfsiiSacc危害近土表茎基和根部的皮层,使茎基和根部皮层腐烂,甚至全株死亡,初次侵染源主要来自残留于土壤和病残体中的菌核与菌丝体。该病过去常在辣椒生育后期偶尔发生,对产量影响较小。近年来病情发展快,特别是蔬菜区,发病早危害重,在辣椒生育中后

简介：甘薯小象甲在江西仅发生于石城及以南地区,一年4～5代,以成虫、幼虫、蛹在薯地遗株、枯叶、杂草、土缝、砖瓦碎片下以及窖藏薯块内越冬。越冬代成虫于3月底4月初开始活动,越冬代幼虫和蛹,于4月中、下旬陆续羽化。防治甘薯小象甲,主

简介：十八大报告提出＂推动高等教育内涵式发展＂,对于全面提高高等教育质量、推动高等教育科学发展具有重要而又深远的意义。德育是高等教育的重要任务之一,在生物学科教学中加强德育,对大学生的健康成长和全面素质的提高具有重要的意义。在分析生物学科教学现状的基础上,构建起生物教学与德育融合理念模式,提出具体的实施策略。

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