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  • 简介:地方本科院校园林专业发展现状并不理想,宿迁学院园林专业现行的专业技能培养体系中的培养目标阶段性不明确,应用性不强;培养途径过于笼统,缺乏创新,可操作性不强。根据园林专业职业群和地方经济特色,提出地方本科院校园林专业分阶段、模块专业技能培养体系,并根据园林专业的课程设置和特点、教学进程以及技能培养的要求,提出强化师资队伍、完善实训条件、规范考核制度和创新培养模式4个保障措施。

  • 标签: 地方本科院校 园林专业 模块化技能培养
  • 简介:成都农业科技职业学院的园林工程技术专业人才培养坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,是国家对高职院校办学方向的科学定位。对于农业高职教育如何结合自身特点有效开展产学研结合,使学校紧密融入社会、密切与行业企业的合作、贴近市场需求,通过摸索形成具有特色的高职高专应用型人才培养模式——课程实践教学培养模式。开设的园林专业选修课校园园林景观绿化维护,把课堂搬出教室,移到现场,增强学生的实践动手能力,突出该院职业教育的特点。已完成的教学项目有学院新操场周边绿化、绿篱制作、乔木移栽、草坪圃的建设等。

  • 标签: 高职高专 园林工程技术 产学合作 课程实践教学培养 应用型人才
  • 简介:秦安县地处渭北黄土高原沟壑区,境内土层深厚,光照充足,适宜蜜桃的栽培。根据生产绿色果品标准的要求,通过生产实践和技术组合,初步探索和总结出一套无公害蜜桃周年管理技术

  • 标签: 蜜桃 标准化 栽培 管理
  • 简介:枇杷省力栽培技术:一是矮化控冠回缩修剪,树高控制在2m以内;二是采取适当免耕;三是每个基枝选留1个夏梢;四是采用相同的施肥量改3次施肥为2次;五是适宜的经济留果量为:每株保留180~200个结果母枝,110~120个果穗,每穗留果5粒。与传统栽培技术相比,可省工节本54.4%以上,平均单果重增加11.7g,单价提高2.2元/kg,采收期缩短8天,商品果率提高11%。

  • 标签: 枇杷 省力 栽培 技术 研究
  • 简介:在校企合作、建立校内外实训基地的实践教学中,万向职业技术学院园艺技术专业根据企业特点,建立“五大”特定校内外实训基地。文章从实训基地建设特色、实训基地法律和制度保障、实训管理团队建设等方面,对该专业的实训基地建设经验进行总结与探讨。

  • 标签: 校企合作 园艺 实训基地 工学结合
  • 简介:锥栗传统经营粗放、产量低、比较效益差、产业水平低,影响了农民种植的积极性。通过对园艺栽培技术措施的探索与分析,结果表明:园艺栽培技术的建园能保持水土,确保园地生态环境不退化,锥栗生产可持续,能获得高产、优质,且连年结果,与传统造林比更加高效,它的推广能保障我国锥栗这种名优特产市场的有效供给,满足人民的生活需求;园艺栽培建园成本高,一次性投入大,投资回收期长,投资风险大,政府从保护生态考虑,应采取扶持政策,明确对建园进行补助或提供贴息长期贷款;园艺栽培能获得好的比较经济效益,以一个开始的经济生产时段(15年)8%行业基准收益率分析,其内部收益率达到9.40%,在当前农业项目中有比较经济效益,这样有利于发展区域特色林产品,增加农民收入。

  • 标签: 锥栗 园艺化栽培技术 应用研究
  • 简介:针对园艺专业的特点,采用“项目教学”形式,改革园艺专业《果树栽培学》课程实习和毕业实习等实践性教学环节和考核方式,完善园艺专业实践教学体系,达到培养学生能力和综合素质、提高人才培养质量的教学目标。

  • 标签: 园艺 果树栽培学 课程实习 毕业实习
  • 简介:植物生产类专业的网络资源主要包括精品课程、专业网站、文献数据库、微博与微信等公众平台,在植物生产类专业的实际教学应用中,改变传统的教学模式,提高授课效果;及时更新教学内容,掌握学科前沿动态,同时以生为本提高学生研究性学习能力。

  • 标签: 植物生产类专业 网络资源 教学应用
  • 简介:从西瓜专业村的生产条件、水平、瓜农的家庭收入、销售情况、存在的问题等方面进行详细的调研与分析,针对存在的问题,提出加强政策倾斜、发展专业大户,实施品牌带动、以效益促比重,扶持合作组织、建立专业市场及专业村官挂钩、全面服务瓜农4条发展专业村的建议。

  • 标签: 西瓜 专业村 生产条件 家庭收入
  • 简介:广西是全国无籽西瓜栽培较早、种植规模较大、出口创汇最多的省份之一,从20世纪70年代至今,经过40多年的努力,广西无籽西瓜产业已获得了长足的发展,无籽西瓜生产已经成为广西传统农业中具有较强市场竞争力的优势产业,具有短、平、快的生产发展优势,也是当前农业产业结构调整中实现农业增产、农民增收的重要发展项目之一,种植效益高,经济效益和社会效益显著。但长期以来,广西无籽西瓜的生产与经营比较分散,各地无籽西瓜的生产经营主体是千家万户的农民,每一个瓜农既是生产者又是经营者,

  • 标签: 生产标准化 栽培技术规程 无籽西瓜 农业产业结构调整 露地 优势产业
  • 简介:针对国内外职业教育的师资培养现状进行分析,以内蒙古农业大学职业技术学院的《园艺》专业师资培养工作建设为基础,对《园艺》专业师资标准构建和制定进行深入探讨,并对《园艺》专业课程资源建设和实训基地建设进行思考和论述。

  • 标签: 园艺专业 师资培养 现状 思考
  • 简介:2011年10月9日,山西省临猗县卓里广润果业专业合作社挂牌成立。临猗县果业局、卓里工贸区领导出席挂牌仪式。广润果业专业合作社负责人、农资供应商、苹果收购商以及当地果农千余人参加了本次果业专业合作社挂牌仪式。

  • 标签: 专业合作社 临猗县 果业 山西省 负责人 供应商
  • 简介:从当代园林建设对测量技术要求不断提高的角度出发,分析《测量学》在风景园林专业中的地位及课程教学中存在的问题。结合该专业的人才培养目标及《测量学》的教学特点,从教学方法与手段、教学内容的增加与取舍、实践教学和考核制度等方面进行改革探讨,以期培养出适应时代发展的综合能力强的应用型高素质人才。

  • 标签: 风景园林专业 《测量学》 课程教学 教学改革
  • 简介:近年来,吐鲁番地委、行署制定并下发了《吐鲁番地区2014—2020年葡萄及葡萄酒产业发展规划》,提倡大力发展酿酒葡萄产业,规范酿酒葡萄的生产及质量,以提高市场竞争力。笔者经过对吐鲁番市、鄯善县、托克逊县等酿酒葡萄种植区的酿酒葡萄生产情况的了解。

  • 标签: 酿酒葡萄 葡萄酒产业 新疆吐鲁番 施肥习惯 标准化栽培 冬季修剪
  • 简介:古浪县经过多年的试验研究,总结出日光温室辣椒水肥一体栽培术,主要包括日光温室选择、品种选择、茬口安排、育苗、定植、定植后的管理、生长期管理、病虫害防治、采收等具体措施。

  • 标签: 日光温室 辣椒 栽培 水肥一体化
  • 简介:根据马蹄的生物学特性,结合本地气候特点,提出了马蹄6个生理时期,即母株分蘖期、分株形成期、二次分株形成期、花茎抽生期、球茎形成期、球茎膨大期;提出了以秋分为分界点的前期占施肥水平的35%,后期占65%的科学施肥技术,并结合本地马蹄种植的特点及气候特点编写马蹄标准栽培技术。该技术经过6年的实践与应用,建立了6.67hm2马蹄标准超高产栽培技术示范基地,在栽培技术、施肥技术和病虫害综合防控技术取得了重大突破,产量突破了5000kg,对本地马蹄种植与开发影响深远,为广大农户解决了马蹄种植的技术难题。该技术经过多年试验和建立示范样板,效果极其显著,可以大面积推广。

  • 标签: 马蹄 标准化 高产 栽培技术
  • 简介:针对目前广西柑橘栽培利用的多是山地、丘陵地,主要以农户小面积种植为主,自然条件较差,难以采用标准的水肥一体设备进行管理的特点,进行简便水肥一体管理技术推广,取得较好的节本增效效果。简便水肥一体主要模式有水肥滴灌管滴施模式和水肥半机械半人工淋施模式。水肥滴灌管滴施模式优点是操作简便,省工、省力、省肥、省水、用肥精准,但对肥料要求较严格,施用肥料须是全溶性肥料,微量元素肥必须是螯合态。水肥半机械半人工淋施模式优点是设备简单,对使用肥料种类要求不严,不会造成管道堵塞,特别适于小面积柑橘园采用。

  • 标签: 柑橘 水肥一体化 配套技术
  • 简介:《植物显微技术》是一门实践性较强的专业基础课。在各大高校缩减学时的形势下,为了在短时间内让学生更好地理解并掌握本课程,经过多年的探索和实践,总结出《植物显微技术》实验改革的"六"模式:实验方案制度、实验准备流程、实验安排合理化、实验设计个性、实验考核指标、实验条件完善化。该模式应用后,激发了学生的积极主动性,提高了实验课堂的效率及学生的创新能力和科研能力。

  • 标签: 植物显微技术 实验课程 教学改革