简介：板栗新品种‘替码珍珠’是1990年从迁西县牌楼村近10万株实生树中选出的，母树为60年生实生大树。该品种最大特点是结果后有30％的母枝自然干枯死亡(栗农称为替码)，由母枝基部的瘪芽抽生的枝条有12％当年形成果枝(栗农称为替码结果)，由于母枝连年自然更新，树冠紧凑，前后有枝，内外结果，2002年6月通过河北省林木品种审定委员会审定，命名为‘替码珍珠’，并获河北省科技进步三等奖。
简介：高职院校的生物实验室是教学和科研的重要场所,是生物学科建设的基础。为了使高职院校的生物实验室稳定、有序的运转,学校应该加强实验室人员、制度、教学、仪器、安全等方面的管理,确保生物实验室的正常使用。
简介：《植物显微技术》是一门实践性较强的专业基础课。在各大高校缩减学时的形势下,为了在短时间内让学生更好地理解并掌握本课程,经过多年的探索和实践,总结出《植物显微技术》实验改革的＂六化＂模式：实验方案制度化、实验准备流程化、实验安排合理化、实验设计个性化、实验考核指标化、实验条件完善化。该模式应用后,激发了学生的积极主动性,提高了实验课堂的效率及学生的创新能力和科研能力。
板栗新品种‘替码珍珠’
高职院校生物实验室管理研究
“六化”模式下“植物显微技术”实验课程改革的探索和实践
