简介："南竹北移"曾是20世纪60～70年代在北方无竹和少竹地区,实现人工引种栽培毛竹的梦想和实践.但是,由于当时对于毛竹自然生长的生物学特性和生态学特性的研究较少,盲目引种,最终导致失败.在近30年的毛竹栽培和研究成果的基础上,对毛竹北移和引种栽培的制约因素进行了深入地研究和探索,以期为"南竹北移"提供科学经营的理论依据.

简介：文章在分析讨论了影响圆锯片极限转速的一些重要因素后认为,包括锯片材料、结构、尺寸、内应力影响的最低共振临界转速是制约锯片极限转速的重要因素.考虑到诸多影响因素后,文章建议圆锯片的最高极限转速以不超过该锯片未适张时的最低临界转速的50%～60%较为适宜

简介：从6个方面分析了目前森林经营方案执行过程中诸多不利的因素.

简介：该文结合北京林业大学信息学院本科教学管理的实际情况,就教学管理体制和二级教学管理中所面临的教学管理体制、教务规范化管理、研究生助教(TA)等问题进行了探讨。指出教学管理中的学校(教务处)、学院、系(专业)三级要明确责权利,相互配合完成专业人才培养工作。在教学资源紧张时期,实施TA制和教务管理规范化与信息化,是提高教学质量的有效途径。

简介：越南社会主义共和国（简称越南）的农业和农村发展部下设若干个局,其中林业发展局负责管理全国的造林、木材生产、森林工业等工作;森林保护局负责森林资源保护、森林公园、自然保护区、野生动物的保护和执法工作;农林技术推广局负责技术推广;农林产品加工局负责林产品开发。各省人民委员会下设农业和农村发展厅,农业和农村发展厅内设林业保护机构,负责森林资源管理、林地开发和林业技术推广等。各地区人民委员会下设营林局,负责管理地区林业事务并进行技术指导。

简介：以科学发展观推动新形势下的教学管理,有利于提升大学人才培养、科学研究、社会服务的功能。该文以科学发展观为指导,阐述了建立以学院为中心的管理体制的必要性,分析了管理与营造教师成长的环境和机制间的关系,剖析了树立管理是服务的以人为本的理念;提出了“管理重点不在管,而在‘理’,即组织理顺各种关系”的观点,目标是追求活力、生机、发展,核心是提高对有形资源和无形资源的利用效率,促进高质量教师队伍的形成,有利于适应性强且专业技能突出的学生素质的培养。

简介：加入WTO势必使我国的教育尤其是高职教育面临着新的机遇和挑战。本文从教育教学改革、构筑新型德育模式、广泛开展国际合作与交流、增强我国职业教育的国际竞争力等几个方面阐述了我国加入世界贸易组织后高职教育所应采取的应对策略。

简介：实施项目教学法的目的在于适应终身学习的学习化社会，改变目前学生以单纯地接受教师讲授知识为主的学习方式，为学生开放学习环境，提供多渠道获取知识，并将学到的知识运用于实践，培养创新精神和综合从业能力，以满足知识经济社会对职业技术人才的要求。

简介：随着全方位的经济体制改革的不断深入,市场经济对林业财务管理体制提出了新的要求,特别是当前资金紧缺,财政基金拨改贷,事业经费拨款逐年减少,新税制的改革实施等,给林业财务工作提出了新的要求。目前,我区林业财务核算和管理,主要问题是:

简介：森林和人们的生产和生活有着紧密的联系，其不仅能够为人类供应木材、食物、化工和医药原料，而且森林还能够涵养水源、保持水土、净化空气、减弱噪音等，因此森林资源在人类的生存和发展中占有非常重要的地位。本文就完善森林资源管理制度保障和促进林业持续快速发展进行简要的分析和阐述。

简介：公安执法是公安工作的基石,是法律、法规及规章赋予公安机关打击行政、刑事违法犯罪活动,维护政治稳定和社会安定团结的一项极为重要的行政行为和刑事司法活动.在全面建设小康社会的新时期,加强公安机关执法行为的监督和制约,对改善各项公安执法行为,提高公安机关整体执法水平,确保公安机关依法充分履行职责和正确行使权力,严格、公正、文明执法具有极其重要的现实意义.因此,如何进一步加强和完善公安机关执法行为的监督制约机制,提高执法质量,更好地服从服务于经济发展这个大局,是摆在各级公安机关面前的一项重要任务.从当前执法形势看,建立和完善公安执法监督制约机制应从以下几个方面入手.

简介：我国高等教育正步入大众化阶段,如何提高教育质量,保证人才培养质量,是我们在努力实践和认真思考的问题.该文主要对高等教育质量的内涵进行了分析,认为教育质量随时代的发展内涵应不断丰富.扩招的过程是高等教育走向大众化的过程,也是高等教育质量标准多样化、多元化的过程.随着时代的发展,高等教育质量的内涵与标准,不可能是永恒不变的,它总是处在一个动态的发展变化过程中.因此高等教育要有创新意识,要注重创新教育以提高教育质量.在保障与提高高等教育质量的对策方面,主要就转变教育观念、建立新的教育方式、改进和完善教学质量监控与评价体系作了阐述.

简介：林务官制度在国外已经实施多年,极大地促进了林业的发展。该文介绍了国外的林务官制度的内容及特点,分析了我国森林资源管理制度中存在的问题,提出了林务官制度对我国森林资源管理制度改革的启示。

简介：教学是指在教学目的规范下教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。教学质量的好坏,直接受教学因素的制约。教学各因素互相联系、互相影响,共同作用于教学。只有认识到教学因素的作用,协调各因素的关系,才能更好地促进教学活动的开展。根据各因素在教学过程中存在的形式,教学因素分为动态因素和静态因素。一、教学动态因素及其作用教学动态因素是指直接参加教学活动,对教学起至关重要作用的动态可变因素。1.教师教师在教学活动中占有主导地位。在教学中,教师引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能,发展学生智力、体力和创造才能,并且培

简介：森林资源是大自然赋予我们的宝贵财富，是人类赖以生存、发展的物质资源。但是，近年来林业有害生物的发生危害已超过了森林火灾、乱砍滥伐给林业发展带来的危害，导致森林资源的严重损失，制约了林业可持续发展的速度。文章通过阐述森林资源现状，及目前有害生物种类及危害现状，提出了防控措施。

简介：江苏省沛县职教中心坐落在沛县新城区,是一所综合型现代化学校。该校占地136亩,现有教职工302人,在校生4532人。目前,校园绿化总面积达47388平方米,绿化覆盖率为50%,绿地率达42%,初步实现了“校在园林中,人在花园中”的绿化效果,营造出优美的环境和良好的育人氛围,曾先后获得“徐州市绿化先进单位”、“江苏省文明单位”、“江苏省园林式单位”的光荣称号,是苏北校园绿化的一颗璀璨明珠。一、提高认识,健全机构,落实措施达共识学校党委十分重视校园绿化工作,明确提出“环境建设无小事”,切实加强领导,落实各项保障措施,积极推进校园绿化工作的进程。学校设有校园绿化美化工作领导小组,主要领导亲自抓,分管领导具体抓,党政工团配合抓。同时,聘请园林部门专家任顾问。组员全是热心学校绿化事业,在园艺上有一技之长的教工。他们从学校实际出发,依据绿化工作四季特点,研究并部署阶段性实施工作,使校园绿化管理形成网络,具有科学性、超前性和可操作性。管理、考核、奖惩一体化,形成良好的植绿、护绿体系。开展“学校是我家,美化靠大家”活动,对学生进行“绿化知识、绿化法规、绿化效益、绿化与人类”的四课教育。发动全体师生为校园绿化建言献策,激发师生...

简介：为在演讲教学中培养学生的创新精神，必须改革教学观念、教学方法和课堂设计，文章从演讲教学中标题的拟定、讲评结合、丰富学生的表象储备、积累学生的实践经验入手阐述了演讲课上进行创新教学的几种有效手段。事实证明演讲教学的创新与学生的创造性培养互补互促。

简介：如今中国最热的话题，莫过于“一带一路”了。在这样的大背景下，中国林业教育应该如何创新，是众多专家学者们反复思考的问题。

简介：林业创新人才培养是林业发展的重要动力,没有林业创新人才培养就没有林业创新技术和林业科技的发展。林业创新人才培养离不开图书馆知识管理创新。图书馆知识管理创新涉及意识观念、体制、管理、人员素质、技术及服务等诸多因素。图书馆知识管理创新促进林业创新人才培养。林业创新人才培养与图书馆知识管理创新有着密切的关系

简介：近些年我国大力推行素质教育，而又也得到广大教师的普遍认同，由于个人的基础不同，对于素质教育的理解也各不相同，在具体实施时采取的方法也各异，但要真正实现素质教育，必然要经历一个复杂的由宏观到微观的过程，否则，素质教育将流于形式。