简介：深度学习是建立在理解的基础上批判性地学习知识,这种学习方式具备批判理解、知识整合、迁移应用和解决问题的特征。深度学习能有效改善高校学生学习现状,提高学生的思想政治觉悟,提升学生的核心素养,激发学生的学习兴趣,使学生养成自主学习的好习惯。

简介：以广西邕宁本地的桑叶为原料,采用红茶加工工艺制作,经过切叶、萎凋、揉捻、发酵、炒制、干燥工序制作桑叶红茶,对影响桑叶红茶发酵的发酵时间、发酵温度、发酵湿度在单因素试验的基础上,通过三因素三水平正交试验优化3个因素获得最佳的发酵工艺参数,用常规的感官评审方法评价其品质,测定其营养及生物活性成分,综合评定并提出最优桑叶红茶加工工艺;并将桑叶红茶与红茶、虫草和菊花进行配比,开发复合桑叶茶.

简介：社会结构的复杂导致在景区开发保护的过程中,景区旅游的开发与社区各个利益群体之间产生矛盾和冲突,给古镇开发造成困境。文章选择汾城古镇为研究对象,采用以半结构式访谈为主的实地研究方法,以社会冲突理论为依托,从经济、文化的角度出发,对古镇开发的困境进行因素分析,为古镇景区的开发和建设提供经验借鉴。

简介：＂互联网＋＂背景下旅游市场的转型,使互联网与常规旅游资源线路进行深度融合后产生出了很多新的旅游理念,互联网为旅游资源开发提供了更为广阔的网络平台,推动着旅游经济不断的发生演变。为更好地适应高职旅游教育改革新形势,对《旅游资源与开发》教材进行了新的尝试。重点针对每一类型的旅游资源开发进行了较为详细的论述,对旅游资源的特点、旅游开发方向及开发要点,尤其是学生通过扫描二维码可以看到100个旅游资源视频、大量的旅游资源图片,同时对每类旅游资源的开发实践表现以及与之相关的理论进行较为系统的梳理和总结,以适应＂互联网＋＂下的教材改革新形势。