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10 个结果
  • 简介:本试验采用两个日系品种(秋星.54改)和两个中系品种(C20、中夏)以及按不完全双列杂交制成8个杂交组(正反交),在五龄起蚕饲养,以茧层转换率及近似消化率为指标,对原种及杂种一代的饲料效率进行了研究,同时,试验还对消化量,食下量、消化率、茧层转换率四个性状的势能比值进行测定,得到如下结论:在原种之间,近似消化率和茧层转换率的变异大于杂交种;(2)近似消化率和茧层转化率的变异趋势是不相同的,在杂交种中,消化率高的,其茧层转换率也高,而原种则相反;(3)对于消化量和近似消化率,所有杂交种的PR值内负,要育成消化量和近似消化率高的品种,只有通过选择优良亲本来实现;(4)对于食下量和茧层转换率,所有杂交种的PR值为正,因些要提高茧层转换率,可通过选择优良亲本和利用杂种优势来实现.

  • 标签: 近似消化率 饲料效率 转换率 杂交种 杂种优势率 消化量
  • 简介:本文综述了围绕提高家蚕饲料效率的蚕育种、桑树育种、桑树栽培技术、养蚕技术等方面的研究进展.

  • 标签: 家蚕 饲料效率 测定方法 育种
  • 简介:目前,我国的桑蚕良种繁育制度是“三级繁育四级制种”。为了使蚕品种的优良性状在长期的生产繁育过程中保持并稳定下来,继代母种和原原种的选留非常关键,而选留母种继代蛾区和原原种留种蛾区的主要依据是生产过程中记录的各项调查数据,再计算出当代各项饲育成绩,以当代蛾区成绩并参照系统成绩选留留种蛾区。因此,在原原种生产繁育中要准确及时地记载好各项调查数据,一旦调查数据不全或有误,会影响所饲育蛾区的综合评判,导致留种蛾区的错选或漏选,严重影响种性的维持,缩短蚕品种的推广使用年限。

  • 标签: 原原种繁育 基础数据 饲育成绩 采集 调查数据 母种继代
  • 简介:本实验用4个三元杂交种、2个二元杂交种和2个原种为实验材料,4龄起蚕开始饲养,以茧层转换率、近似消化率、丝长、丝量、干茧出丝率等为指标,分别对原种、二元杂交种、三元杂交种间的饲料效率进行比较研究,同时还对食下量、食下率近似消化量、近似消化率、茧层转换率进行方差分析和多重比较,得出以下结论:①二元杂交种的食下率、近似消化率高于三元杂交种,而三元杂交种又高于原种;②对于茧层转换率,三元杂交种高于二元杂交种,二元杂交种与原种之间差异不显著;③对于丝长、丝量,三元杂交种略高于二元杂交种,二元杂交种高于原种.因此,要提高茧层转换率,可以通过选择优良亲本利用杂种优势来实现.

  • 标签: 家蚕 饲料效率 杂种优势
  • 简介:农业经济水平的提升对国内经济发展有着非常重要的作用。然而,当前时期农业经济全要素的增长效率比较低,这直接影响到农业经济的发展。因此,文章阐述了制约农业经济全要素增长效率的因素,以及农业经济全要素增长效率提升的有效对策。

  • 标签: 农业经济 提升 全要素 增长效率
  • 简介:随着互联网的快速发展,大数据一词受到越来越多的关注。大数据时代下的信息技术发展对政府服务工作起到了推动作用,但是也带来了相应的挑战。文章从大数据角度出发,首先解释大数据的相关概念及特点,其次比较大数据时代下政府服务与传统政府服务的不同,从而突出大数据时代下优化政府服务的必要性,最后分析大数据下政府服务存在的问题并提出相应的对策建议。

  • 标签: 大数据 政府服务 对策
  • 简介:高等数学作为一门基础课程,在高职院校的存在异于其它专业课,而基础教学是必不可少,高职院校在高等数学课程上存在生源差异、资源缺失,课程标准不规范,考核形式陈旧等问题.通过对这些问题的分析,文章提出充实教学资源,革新考核方式,以及创新教学方式等策略.

  • 标签: 大数据 教学改革 Matlab实验 高等数学 高职院校
  • 简介:家蚕雌、雄蛹鉴别和分离是家蚕杂交种生产的必须环节。目前雌雄蛹鉴别、分离主要依靠熟练技术工人通过肉眼和手工进行。为了将来开发一种可以自动识别和分离雌雄蚕蛹的装置,选取6个品种的雌、雄蚕蛹各约20粒,建立了蚕蛹体形图像数据库。结果表明:从该数据库可以获得用以区分雌雄蚕蛹的体形数据。对蚕蛹体形图像数据库的初步应用显示:从数据库中获取的蛹体重、体长、体宽等,可以在一定程度上用于识别和区分不同品种的雌雄蛹体。本实验为进一步研究雌雄蛹体形特征,开发雌雄蛹分离装置提供了基础数据

  • 标签: 家蚕蛹 雌雄鉴别 图像 数据库
  • 简介:新零售的到来为高职院校的零售管理人才培养带来了挑战和创新。大数据作为新零售的新生产力,数据思维的管理人才培养模式是高职院校的突破点。文章结合零售管理人才的大数据思维培养困境,从学科设置、师资配套和云教学平台的搭建方面提出调整管理人才培养方式的建议。

  • 标签: 新零售 大数据思维 管理人才培养
  • 简介:教育部在2016年度对电子信息大类专业中增补了大数据技术与应用专业.文章结合贵州省大数据发展、根据大数据人才岗位需求,探索了大数据技术与应用专业的人才培养方案课程体系模块化的设计.

  • 标签: 大数据 技术与应用 人才培养方案 课程体系 模块化设计