简介：新中式家具不是现代的中式家具,现代中式家具的起步己有十多年的历史。起初是商家为在市场中突出产品的个性,增强市场竞争力而有意或免意推出的仿制明清家具的产品,在这样的时代背景下,新中式家具被提出。新中式家具应该是一种概念设计,是在中国传统美学规范之下,运用现代的材质及工艺,演绎传统中国文化的精髓,使家具散发出中国气息,又不失典雅、端庄的品格,同时也具有明显的现代特征,新中式家具应该符合其特定的功能性要求,又可以极大限度地展示出设计师的个人素质与情趣。我认为,这样的家具作品可以称之为新中式家具。新中式家具应包含两方面的基本内容：一是中国传统家具的文化意义在当前时代背景下的演绎;二是对中国当代文化情况充分理解基础上的当代设计。它是在当今时代下,以现代全球化趋势的文化背景作为审美情趣的参照,既区别于传统和当代风格,具有典型中国文化特色,又有广泛适应性的新概念家具设计。

简介：在“设计”回到问题发现与解决的原点时，能够综合、整体的解决问题的设计团队构成及其工作的方式成为关注的焦点和学习的中心。在全球性跨学科交叉设计教育的背景下，我们也在为此做出尝试。通过课程关注具有社会责任感的设计命题、运用用户研究／交互设计方法、团队协作工作技巧挖掘问题，横跨艺术设计五大专业方向的设计团队成员各自发挥专业技能，共同解决设计命题。

简介：探索推进高校品牌设计教学改革的具体路径;方法：立足品牌设计教学实际,突出学生主体地位,结合课程教学改革发展趋势,从教学理念、教学主体、教学内容以及教学方法等层面对推动高校品牌设计教学改革路径进行探索;学科交叉视域下,应建立交叉学科复合式教学理念、构建学生、教师、企业融合的复合教学主体、构建交叉学科的教学内容以及运用运用多元化符合教学手段等途径推进品牌设计教学改革;有效地提升高校品牌设计教学质量,且对高校品牌设计人材培养具有重要的现实意义。

简介：近日，据深圳市发改委相关负责人介绍，深圳将在南山蛇口工业区建设深圳物联网应用示范产业园，充分利用南山区集聚大量物联网企业的产业基础优势，2012年底前扶持至少40家相关企业入园孵化发展。

简介：工文艺学科差异大,教学评价标准不清晰、且评价机制建立难度系数大,因此在一个相对合理的平台上建立统一的评价机制是必要的。依据协作学习理论、混合式教学理论等理论基础,借鉴学院实际情况构建“工文艺学科教学质量评价构建的‘三步走’模型”。该评价体系的构建有助于更好服务学科发展,着眼教学全局工作,提升学院学科发展、学生整体水平以及教师个人的教学能力与科研水平。