简介：一、概况恩洪矿区位于云南省东部，地处曲靖市麒麟区、富源县、罗平县境内，矿区范围以国家发改委核准的国家大型煤炭基地一恩洪矿区12个坐标拐，点范围为准。

简介：在大家的共同努力下，全国煤矿瓦斯治理现场会圆满完成了预定的各项任务，开得很成功，达到了预期目的。对于这次现场会，大家普遍感到内容丰富、体会深刻、收获很大，概括起来：

简介：在滚动轴承支承的低速(V<4～5m／s)轴的伸出端，一般装有透端盖。透端盖内有毡圈油封槽。毡圈式密封是常用的简便的密封装置，其结构和尺寸已经标准化。毡圈油封槽的尺寸标注理应统一；但查阅有关资料及生产图纸可以上看到，其尺寸标注的方案多种多样，极不统一。图1所示是比较典型的几种。

简介：随着我国教育改革的深化，对成人教育在人才培养上提出了诸多的挑战；教育要改革已成为不可阻挡的事实。由于过去的教育思想、教育内容和教育方法所培养出的人才还不能完全适应于21世纪的要求。因此，提高成人学生的全面素质，已成为有识之士的共识。

简介：体育是高等学校教育的组成部分，是向广大学生进行教育的一种手段，体育教学的任务是增强学生体质，培养学生对体育运动的兴趣和顽强的意志，提高学校体育运动的水平。我院是一所煤炭高等学校，一直担负着为煤炭工业培养高级建设人才的重任，毕业生将从事野外和地下行业工作。艰苦专业的特点，决定了体育工作在我院的重要地位。目前，在院内已基本形成大家关心体育、领导重视体育、体育工作者真干体育的良好环境。

简介：

简介：在刚体定轴转动的教学中，分析对比平动与转动在概念、物理量、公式的区别与联系，有利于技工学校学生的理解和记忆。

简介：介绍用辐射形式进行线路测量的全过程，并对不同测量方法的测量精度、工作效率进行比较分析。

简介：《煤田地质学》是我院煤田地质与勘探专业的主要专业课程，教学时数80，在第五、六学期进行。课程教学的基本目标是：①使学生掌握有关煤、煤层、聚煤盆地和煤田的成因理论与研究疗法；②使学生具备在煤田地质勘探和矿井生产地质工作中分析解决煤田分布、煤层赋存状态受其变化规律、煤级和煤岩组成及煤质空间分布规律的能力。

简介：

简介：己酮可可碱注射液治疗急性脑梗塞的疗效。将78例急性脑梗塞患者随机分为治疗组与对照组各39例，对照组用血塞通注射液，治疗组用己酮可可减注射液。治疗组疗效优于对照组，且有效病例起效时间更短。己酮可可碱注射液静滴作用快，疗效肯定，是治疗急性脑梗塞的理想药物。

简介：自2001年至2003年，作者采用碘仿根管充填糊剂牙胶尖治疗牙髓根管感染病人115例120颗牙，经随访6月～3年，效果甚佳。

简介：肺气肿导致气胸的原因很多，但肺气肿急性感染导致气胸是最常见的主要因素之一，也是肺气肿病人死亡的重要因素。现将本人30年来收治的肺气肿急性感染导致气胸的26例病例总结如下：

简介：根据教研组工作的重要性，结合本校的实践，总结探索出技工学校优秀教研组考核评选的条件和办法。

简介：大学生的学风问题是大家普遍关心的问题。学风状况如何，对大学生的科学文化素质和思想政治素质的提高，对高校人才培养的质量有着直接的影响。加强学风建设．是当前探化教育改革的一个中心议题，是高校学生工作的重要任务。近年来，由于社会环境和学校内部运行机制等方面的影响，在不步学生中，厌学风曾一度盛行，教学纪律松懈，学习成绩滑坡。那么，在新的形势下，如何抓好学风建设工作呢?我们进行了一些粗浅的尝试。

简介：本文研究了圣胡安盆地水果组煤层气井的钻井、完井、装备和生产过程。对用于裸眼完井和套管完井的钻井液以及射孔和激励技术分别进行了比较。因煤层气井存在某些特殊问题，因此需要改进原生产设备。本文还讨论了水果组煤层气井使用的人工升举方法，例如梁式泵、气举和前进式空腔泵。水处理是大多数水果组煤层气井的关键问题。本文对蒸发装置、蒸发池和水处理井三种水处理方法作了评价。最后，本文论述了技术上具有挑战性的问题，如地层评价和布井。

简介：针对四川开采须家河组极薄煤层小煤矿瓦斯经常超限的问题,选择了四川有代表性的杨村铺煤矿,开展了多种抽采瓦斯方法的综合应用实践,解决了矿井采掘工作面瓦斯经常超限的难题,实现了可持续安全生产,具有显著的安全经济效益。

简介：1矿井地质简况恩洪煤矿北翼采区位于恩洪矿区6—Ⅱ井田北端，西邻12井田，北邻7井田，属开采深部。1992年开始设计，并进行开拓布局，设计单开采C9b煤层。因与地方小煤矿发生资源纠纷，到1996年4月份首采工作面才正式投产；截止1999年底，己采完4个工作面，尚余可采储量120万吨。

简介：5月15日下午，以云南煤矿安全监察局党组书记、局长邹立生带队的省煤矿安全督查组一行8人在云南东源煤业集团总经理顾学达、副总经理施从伟的陪同下到我矿检查指导工作。督查组此次到圭山，主要是监察圭山煤矿的安全生产情况和调研考察泸西、石林两县的煤炭资源整合情况。

简介：大学生的两极行为简单地说就是高尚合理的一极和卑微，不合理的一极。这二者可同时存在于同一个体身上，在青年大学生身上尤为明显，这是由大学生的心理特点所决定的。他们身心处于发展中，人生观、世界观等均未定型，蕴涵着较大的可塑性。同时，也由于其社会经验和处理各种突发事件的能力不足，所以在很多时候处于一种犹豫，徘徊，迷惘的境地，在大事大非面前和遇到挫折、痛苦时则举棋不定。有的人采取了一种错误的或极端不合理的行为来作出回答，在这方面轻者伤及自己或他人，重者走上轻生或犯罪的道路，这方面的教训是深刻的。因此，作为思想政治工作者，有必要认真研究和分析大学生的两极行为，既要看到不合理的一面，及时发现，制止和引导其不合理行为，帮助其解除思想负担，作出最为明智，合理的选择，使思想政治工作做到有的放矢、防患于未然。