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  • 简介:随着经济体制改革的日益深入,我厂的生产水平不断提高。年产值由1992年的318万上升到1996年的924万,五年累计上交利税350万元。我厂是一个只有百余人的校办小厂,短短几年,取得如此显著的经济效益,究其原因,主要是由于近几年狠抓了生产、营销、财务等几个环节的管理和改革,制定了一系列增收节支的措施和制度,大大调动了各类人员的积极性,确保了生产逐年大幅度稳定提高。下面仅就我厂财务方面的管理和改革,谈谈我们的一些做法和体会。

  • 标签: 校办工厂 财务管理 山西矿业学院 成本管理 财务制度
  • 简介:这次全院教学作会议是继党委工作会议之后学院召开的一次十分重要的会议,是贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神,具体落实党委工作会议精神和党委制定的《关于深化综合改革,促进学院全面发展的决定》的一次重要会议。在会上贺院长要作教学作报告,聂处长要做关于师资队伍建设的报告。我借此次会议,讲几点意见。

  • 标签: 教学改革 教育质量 师资队伍建设 高校 教学管理
  • 简介:继1994年开始对108所普通高等学校进行教学作台格评价后,国家教委又于1995年12月对西安交通大学、北方交通大学进行了教学作优秀评价试点,从而拉开了理工大学教学作优秀评价工作的序幕。我们有幸参与了评价方案的研制和评价试点工作,现就开展理工大学教学作优秀评价问题,谈几点粗浅的认识。

  • 标签: 理工大学 教学评价 评价方案 办学指导思想 教学改革 教学质量
  • 简介:山西矿业学院1992年外语、计算机教学作会议10月21日至10月23日用三个下午的时间进行,出席会议的有我院外语部和计算机中心的全体教职工和各系、部教研室主任以上的负责人。第一天的会议由外语部和计算机中心的负责人作中心发言;第二天以系为单位分组讨论;第三天颁证、颁奖和总结。

  • 标签: 山西矿业学院 1992年 外语教学 教学管理 计算机教学 教学工作会议
  • 简介:现在,我就学院的师资队伍建设及其管理问题,作一个发言,以便与会者在这次教学作会议中研讨。经济和社会的发展关键在人才,人才的培养关键在教育,而教育的发展关键在于建设一支热爱教育事业、具有良好思想品德和业务素质的教师队伍。可以说,振兴民族的希望

  • 标签: 教师队伍建设 高校 教学管理 综合改革 管理制度 培训计划
  • 简介:同志们,培养人才是学校的根本任务,提高教学质量是教学作永恒的主题。面对中国高等教育改革与发展的新形势,结合我院的实际,获着重谈三个问题:一是必须牢固确立教学中心地位;二是要转变观念,深化教学改革;三是要强化教学管理,确保教学质量不断提高。

  • 标签: 教学质量 山西矿业学院 教学工作会议 讲话 教学管理
  • 简介:2月16日学院召开了95年党委工作会议,党委书记、院长温泽先同志作了题为“振奋精神,扎实工作,全面提高我院的办学实力”的工作报告,工作报告充分表达了院党委一班人带领我院全体教职工振兴山西矿业学院的决心,听了之后令人精神振奋,催人奋进,同时我们深感到任务很重,压力很大,要完成党委提出的各项任务,需要全院各教学系、部、教务处全体同志共同努力,力争在95年年终时能交上一份满意的答卷。

  • 标签: 教学改革 教学质量 1995年 教学工作会议 讲话 山西矿业学院
  • 简介:本文着重介绍了适用于延川南煤层气田"井工厂"作业模式的关键技术,包括井场布置、钻、测井工序、井眼轨道优化及可移动设备改造等技术。实践效果表明,通过实施上述措施,加快了施工速度,缩短了钻井周期,满足了低成本高效开发需求,形成了具有延川南煤层气开发特色的工厂化钻井作业模式,实现了规模效益开发,为类似气田高效开发起到了良好的借鉴作用。

  • 标签: 煤层气 井工厂 平台 移动 工序 优化
  • 简介:同志们,今天我们在这里隆重召开97年度教学作会议,会议的主要议题是研究如何进一步深化教学改革,从严治学,不断提高我院人才培养质量的问题,下面我就96年教学作作一简要回顾,并在此基础上提出97年教学作的指导思想和主要任务,请同志们讨论。

  • 标签: 教学改革 人才培养质量 教学工作会议 报告 山西矿业学院 1997年度
  • 简介:今天,我院召开1994年教学作会议。这次会议是部署教学改革,努力提高办学整体水平的一次重要会议。我想就我院教学作状况,存在的主要问题,95年的改革目标任务和提高教育质量的具体措施作一个发言,便于全体同志取得共识,采取积极态度,共同努力,克服当前困难,做好教学作。

  • 标签: 师资队伍建设 教学改革 高校 学校管理 教学管理 学分制
  • 简介:教学作是不断学习、不断总结提高的过程,笔者从教师“教”的方面,介绍了引导学生正确评价其学习能力、监督其学习行为的做法,以及在教学中形成学生心理不确定性、以多种形式呈现教材知识点、吸引学生注意力、推出高潮、控制知识传授量、激活思维加工等教学技巧。

  • 标签: 学习能力 学习行为 知识传授量 思维
  • 简介:一个学校的生命力在于她培养出来的学生素质高低,而学生素质的高低又取决于教师“教”和学生“学”两个方面。十多年来我在教学实践中经过“仔细观察,认真思考,不断总结,反复实践”之后认为:要提高学生素质,教师必须“掌握学生的心理特点,激发学生的学习兴趣,千方百计改革教学方法,想尽办法提高教学质量”。

  • 标签: 教学方法 教学质量 学习兴趣 教学改革 高校
  • 简介:教育家加里宁曾说:“教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。”夸美纽斯也说:“教育者的艺术表现在什么地方呢?表现在使学生能透彻地、迅速地、愉快地学习知识和技能。”这些都说明要使课堂教学取得良好的效果,必须把教育、科学、艺术三者有机地结合起来,以艺术的魅力去渲染、增强教学的效果,用艺术的气氛去烘托科学的奥秘激发学生学习的兴趣,培养他们的求索精神,使学生在愉快的心境中能迅速透彻地掌握知识和技能。

  • 标签: 教学艺术 教学效果 学习兴趣 高校 数学教学
  • 简介:讨论教学法是一种新的课堂教学模式,它能有效地贯彻以学生为主体的教学思想和原则,本文对讨论教学法的内涵、实施原则和实施过程等方面做了探讨。

  • 标签: 讨论教学法 德育教学 实施过程 实施原则
  • 简介:教学是学校的中心工作,课堂教学教学作的主要环节。教学质量如何,很大程度上决定于课堂讲授的学术水平和教学效果。加强课堂教学,提高讲授水平,对培养德、智、体全面发展的人才,具有现实和深远的意义。

  • 标签: 教学质量 课堂教学 高等院校 职业道德 教学管理
  • 简介:本文从传统教学模式存在的问题与当前中职教育所面临的现实困难出发,阐述了在中职学校实施虚拟教学的现实依据,论述了在中职学校的数控加工教学过程中实施虚拟教学法的具体办法。

  • 标签: 虚拟教学法 教学模式 数控加工教学 中职学校
  • 简介:数学具有严密的逻辑性、高度的抽象性、广泛的应用性等特点。而数学教学活动则是一种涉及多学科知识的综合性认识与实践活动。在课堂教学中,传统数学教学方法有讲解法、谈话法、指导作业法、演示法。

  • 标签: 教学方法 研究趋势 数学教学 教学改革 高校
  • 简介:在整个国际范围内,教育与培训始终是提高劳动者素质的有效途径。随着我国产业环境的不断变化,将产生新型的劳动力构成,而这种新型的劳动力构成需要发展以职业能力为基础的职业证书体系,学历只是证明了一个人的求学经历,能力更能反映一个人服务社会的本领。引入职业技能鉴定,将有助于提高企业的用工水平。

  • 标签: 教学评价 职业技能鉴定 职业教育 教育理念 评价方式