简介：目前各式各样的考试很多，想拥有第一手考试信息资料吗?其实，网络上的资源多着呢！为什么不有效利用呢?本文带给大家的便是考试信息的查询网站。

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简介：根据新课标及目前中考的实际情况，中学语文阅读理解在考试中占有非常重要的地位，而中学生在这方面失分很多，本文概括了阅读理解考试中的典型题型，并告诉我们相应的答题技巧。

简介：考试是教学过程的重要环节之一,是检验教学效果、监控教学质量的一种重要方式。高校《大学计算机基础》课程是一门集技能型、知识型和应用型于一体的课程。为了提高教学质量,以社会需求和应用能力为导向,提出了基于计算思维的'过程式、多维度'的课程考试方案,在考试常态化、教学与考试相结合等方面进行了研究与探讨。

简介：随着我国高等职业教育的不断发展,应用型本科高校的不断壮大,如何为国家培养应用型技能型人才,如何科学合理地对学生能力进行考核,这就需要深入地开展教育教学改革,研究适合应用型人才考核的评价系统尤其重要。针对这种现状,本文提出了一种全新的基于物联网的语音识别考试系统,它以物联网设备连接为基础,以考试平台为依托,采取一种语音识别技术,实现对学生在线口语表述能力、理论知识笔试及实践操作考核的综合性考试系统。

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简介：针对高等师范院校离散数学课程教学内容与考试内容脱节的问题,分析离散数学课程考试内容与考试方式的现状,提出按章考试方式,强调将实验类题目作为考试内容,指出新的考试方案应更加适合人才培养目标的需要。

简介：传统的考试方式存在诸多弊端，而网络化的考试方式则有很多优点。介绍了一个基于B／S架构的远程考试系统．分析了系统的基本功能，设计了系统的体系结构和数据库，最后给出了系统的运行效果图。实践表明，该系统比其他类似网络考试系统具有更多的优点和推广价值。

简介：该文介绍了采用ASP技术来设计和实现在线考试系统,从系统的模块设计、数据库设计等方面加以阐述,并讨论了系统中ASP关键技术的实现。

简介：针对现行在线考试系统的安全问题,引入PKI安全体系,设计了基于PKI安全体系,MD5、RSA、CPRS三重加密保护的在线考试系统,主要结构较基本考试系统增加了CA、RA、证书管理机构、加解密模块等,实现了高效安全的在线考试系统。

简介：针对目前在线考试系统存在的问题,在分析了在线考试系统业务需求的基础上,使用统一建模语言(UML)建立系统的用例图、类图、活动图。将UML建模技术应用于在线考试系统的开发,降低了系统的复杂性,优化了系统各阶段的建模过程,提高了软件开发的质量和效率。

简介：随着计算机和网络技术的飞速发展,在线考试已成为计算机辅助教学的发展趋势之一。在分析了当前应用的一些在线考试系统实现方式的基础上,提出了基于C/S和B/S混合模式构建通用在线考试系统的方案,设计了系统的体系结构和数据库结构,探析了系统关键功能的实现策略。

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简介：游戏是儿童的天性，游戏教学在小学英语课堂中具有重要作用。本文对英语课堂游戏教学进行分析探究，希望能为广大教师提供参考。

简介：掐指一算，大学毕业之后我已经教了20多年的英语了。虽然在20多年的教学生涯中，我一直都埋怨自己学非所用，但是从前年开始迫于学校的实际需求我又兼代语文课了。在平日的教学中我越来越发现原来我这么多年对英语的自学和摸索对于我的语文教学来说也很有帮助。

简介：随着新课改不断深入，就如何提升高中学生英语学习能力，已经为高中英语教师所着重关注的话题，为此，不少地区已经展了分层走班实践教学，这一教学方式主要是以不同高中学生的不同学习能力以及认知水平等为依据，对高中学生实施分层，并制定难度不一的学习内容，让不同层次高中学生对不同难度知识进行学习，以培养学生在英语学习中的自信心，激发高中学生对英语学习的兴趣，终实现高中学生英语学习能力的共同进步。本文以高中英语分层走班实践的作用分析为出发点，着重对高中英语分层走班实践方式进行探究。

简介：随着社会经济的发展，科学技术水平的提高，信息技术和网络技术取得了很大的发展，直到现在，每天都会产生很多的技术和理念。因此，为了能够与这个社会更加的适应，教育事业应该进行全面的创新与发展，教育部门颁布了新的教学方针和政策，提倡学生能够进行自主、合作的学习，教师要对学生起到良好的引导作用，全面培养学生的个性发展。小学英语学习的知识都是一些基础类型的，同时也是十分重要的，通过开展小学英语教学活动，培养学生的核心素养，能够有效的提升学生学习的水平，提高学习的效率。本篇文章主要介绍了小学英语教学过程中存在的问题，并提出了在小学英语教学中培养学生核心素养的措施。

简介：小学英语高年级词汇由于词汇较长，读写困难，增加了学生记忆上的困难，所以需要教师运用一定的教学方法，帮助学生充分掌握词汇内容。本文从遵循记忆规律、结合词汇语境、运用英语软件等三方面探讨在小学英语高年级词汇教学中的教学策略。

简介：初中阶段是提高学生综合素质，打下知识基础的重要时期，所以，初中英语教学不应只局限在向学生传授英语课本知识、基础英语语法等，也要注重学生学习兴趣的激发、综合能力的培养，而这就需要教师不断优化教学策略，实现教学方法的多样化，以此引导学生开展更加积极地英语课程学习，全面理解并掌握英语知识，提高英语课堂教学效果。下面，本文结合笔者的多年教学经验，对初中英语多样化教学策略进行简要的分析和研究，提出自己的几点看法。