学科分类
/ 1
7 个结果
  • 简介:利用Origin软件绘图功能绘制出对称子天线辐射功率的角分布图和辐射功率与辐射电阻函数关系图,进而直观地分析对称子天线辐射功率随角度变化情况,以及辐射功率与辐射电阻之间的关系。也显示该软件在研究比较复杂的对称子天线辐射中,所体现出来的快速、直观的特点。

  • 标签: ORIGIN软件 对称振子天线 绘图
  • 简介:在日益广泛应用的嵌入式系统中,软件测试因为系统平台局限性需要重复下装,耗费较大的测试资源与时间成本。文章根据嵌入式系统软件的特性,结合实际案例智能楼宇对讲系统DH-T90,从测试环境描述、测试用例筛选、回归策略选择等一系列方法步骤,较系统的说明一种制定智能楼宇对讲系统接口测试的规划策略,从而优化嵌入式系统的接口测试,规范了测试风险,并提升了测试效率。

  • 标签: 软件工程 嵌入式 测试方法 测试用例 回归测试
  • 简介:阐述复杂系统理论为指导思想的网络教学中的非线性作用和自组织机制,结合本校大学计算机基础课程的网络教学实践,分析相应的网络教学策略

  • 标签: 网络教学 复杂系统 自组织 教学策略
  • 简介:随着网络化的快速发展,计算机在人们生活和工作中的应用越来越广泛,网络信息安全也开始受到人们重视。当前社会中,不管是单位还是个人,许多重要的信息都存在网络中,一旦信息被泄露,将会造成重大的损失和影响。所以,该文针对当前计算机网络信息安全的发展现状,探讨和分析了计算机网络信息安全的防护策略

  • 标签: 计算机网络 信息安全 防护策略
  • 简介:国外知名高校对科学、技术、工程和数学(STEM)教育中支持性教学策略研究较早,面向STEM教育的教学理论也比较完善,对我国的信息安全专业课程改革有许多可以借鉴之处。文章以加拿大阿尔伯塔大学(UniversityofAlberta)计算机科学课堂规划为例,剖析参与式课堂的理论基础、设计和开展策略,分析我国当前信息安全专业课程中的常见问题,提出信息安全专业课程改革建议。

  • 标签: 信息安全专业 课程改革 学习框架 反向设计 评估
  • 简介:分析计算机公共基础课程学习中问题产生的原因,从教与学两方面提出把握学生心智发展的特征和学习规律,构建分类实践教学内容体系,选用灵活的实践教学模式,完善网络教学资源的改进措施,以培养学生自主学习意识,实现课程教学的目标。

  • 标签: 计算机公共基础课 学习问题 实践教学 应用能力培养
  • 简介:阐述当前创新型人才培养现状,分析项目浸入式教学法在大学生创新性精神和创新能力培养的实践过程中存在的问题;从浸入式项目教学资源规划与环境体系打造、精心设计基于认知能力曲线的案例实践教学法和建立严格的教学质量监控体系方面提出相应的促进策略

  • 标签: 项目浸入式教学 创新能力 教学资源 认知能力曲线 教学质量监控体系