简介：近日召开的国土资源信息化工作座谈会上获悉，2014年国土资源部将加快推进以“一张图”和综合监管、行政办公、公共服务“三大平台”为重点的国土资源信息化建设，积极采用云计算、大数据、物联网等新一代信息技术与理念，加快构建覆盖全国的“国土云”。

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简介：因为要在春节前提前赶出2月号,编辑部已经进入的疯狂的忙碌中,对于本栏目而言,催稿的压力也不小,“喂,迦楼罗老弟吗,赶快把连载的《五轮本生记》发给我,什么,头不小心撞破了动手术了,呃,先多多保重身体……”,“大灰狼,稿子稿子,再不拿来我要杀人了”,类似的一幕不断的上演……(说明:最终,迦楼罗还是为大家赶出了小说连载,在此致以深深的谢意!)。众多作者和编辑的不懈努力,才最终产生了这本杂志,希望大家喜欢,希望我们能做的更好!黑龙

简介：1969年9月2日，位于美国加州大学和斯坦福大学等地的4台高级计算机被连接到一起，构成了阿帕网(ARPANET)。阿帕网原本是美国国防部在冷战期间推出的产物，是为美国军队服务的。谁也没想到，它却发展成为互联网的前身。1972年10

简介：地方电子政务工程的建设，常显现出庞杂和无章，部门林林总总，需求各不相同，要统一要整合要消除“信息孤岛”，我们该如何做？

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简介：键盘，这个与我们十指相连的外设伴侣，似乎总被忽视和遗忘：也许因为相比显示器，它显得貌不惊人，相比机箱，它显得低调而缄默．但是．它的作用却并不低微。一款设计科学合理的键盘，会让手指的敲打变得愉悦，像弹奏乐器一般舒畅；反之，碰到按键不灵等问题的键盘，将会把打字变成繁重劳累的体力活，苦不堪言，更谈不上愉悦和享受1

简介：分析地方高校大学计算机基础课程的现状,以培养学生的计算思维能力为目标,提出将虚拟实验体系融入实践教学环节,构建集虚拟实验平台、实践训练平台、网络作业平台和综合测试平台为一体的虚实融合的实验平台,为学生提供丰富的课内外实践训练,在培养学生计算思维的同时提高其应用技能和创新素质。

简介：深圳市罗湖区是深圳市商贸、金融、商业、物流和信息中心，辖区面积78．36平方公里，下辖10个街道办事处，83个社区，辖区流动人口比例大，环境复杂，社区管理任务相当繁重。

简介：针对地方高校软件实训存在不足的现象,以南华大学＂软件工程卓越班＂为研究背景,介绍校内软件实训的特点,提出结合地方高校实际情况,充分利用校内资源,建立校内实训基地的策略。

简介：目前,在国家建设创新型社会的需求下,地方本科高校承担着服务区域经济发展和培养创新型人才的双重使命.该文阐述了提高地方本科院校教师创新能力的重要性,然后分析了目前制约教师创新能力的因素,进而从转变思想、发挥教师的主观能动性、构建多种平台、加强交流合作等几方面提出了如何提高地方本科高校教师创新能力的措施,从而促进对创新型人才的培养.

简介：从工学硕士到摄影讲师,从科研工作到艺术创作,史林平怀着对自然的爱恋与执着，在不惑之年投身风光摄影，并致力于创作，用心灵的反光板映射出对自然的理解与眷恋……

简介：分析网络工程专业人才的需求状况及各就业方向的知识点需求,提出一套以学生就业为导向的地方高校网络工程应用型人才培养创新教学改革思路.以华南农业大学信息学院网络工程专业建设为例,分析在就业能力培养方面的一些具体探索和实践经验,总结以就业为导向进行工程实践能力培养取得的效果.

简介：分析目前计算机类课程工程实训存在的问题,提出一种集丰富的实训资源、便捷的实训服务、客观的实训评价于一体的智能化工程实训模式,从培养体系、评价体系等方面阐述地方高校计算机类工程实训智能化服务模式的构建思路。

简介：针对高校传统课堂教学中存在的问题,提出在应用型IT人才培养模式的基础上,以专业课程优化与创新教学改革、多维融合的拔尖IT人才培养平台建设、校本特色教学资源库建设、新型校企合作人才培养机制建立等有机结合为核心,探索“产学研用”一体化模式培养创新型本科IT人才的基本思路、主要实施方法和途径。

简介：针对地方二本高校在培养网络工程应用型人才所面临的一系列问题，以怀化学院为例，重点对人才培养模式与方案设计、课程规划与考核、与其他计算机类专业关系以及学生应用能力培养等方面所涉及的问题进行探讨，结合人才培养过程中遇到的实际问题，给出相应的探索性意见和可能的解决方法。

简介：清瘦的面庞、单薄的身材，一年四季的衬衫和领带，胸前总挂着蓝吊带穿的员工卡一一不论是走在淮海中路CBD的人群中，或是硅谷一簇簇的小楼间，都显得平凡而和谐，很少有人会特别注意然而，提起他的名字和公司，沪上IT界却几乎尽人皆知。他，就是史一兵，万达信息的领军人。

简介：从国家推进“双一流”建设的背景出发,针对地方应用型本科院校计算机硬件类课程实践教学体系现状,分析现行计算机硬件类课程实践教学体系存在的问题,提出在“双一流”建设过程中应用型地方本科院校计算机硬件类课程实践教学体系改革的研究方案,并分析需要解决的关键问题。