简介：云计算由于是分布式的，为了提高网络资源使用的效率，用户之间可能存在着共用存储资源或计算资源的现象，如果用户之间缺乏有效的安全隔离或者是有用户采用攻击技术，就会使得数据发生安全问题，云计算一方面能够为人们的日常生活带来很大的便利，同时数据集中存储也会危及到用户在使用计算机时出现一些数据安全问题，就当前已经实现了的云计算服务而言，数据安全问题已经成为令人担忧的问题，也成为云计算服务在普及过程中的一个即将面临的巨大挑战。该文对于云存储系统的应用安全问题架构进行了分析，并且给出了一种新的云存储架构方式，提高了数据可用性和安全性，整体性能得到了大幅提高。

简介：通过分析移动应用开发的发展趋势,提出以培养应用型移动应用开发人才为目的,在高校软件工程专业快速开设移动应用开发课程的有效途径。围绕＂3G手机软件开发＂课程建设,从＂双师型＂教学队伍建设、创新教学方法、教材建设、实践课程与实验室建设等方面阐述课程建设的实施方案,提出具有我校特征的校企合作教学模式。

简介：为对抗穷举攻击和密码分析攻击．分析安全散列算法设计的基本准则。研究有限域运算及高强度对称分组密码的结构及其在安全散列算法压缩函数中的应用。以此为基础，设计一种安全散列算法。算法采用256比特的散列码长度，以有限域运算及位运算为基础操作，依据高强度对称分组密码结构，设计不可逆迭代压缩函数。针对应用于智能卡的8位CPU平台，指出算法高效实现的要点。

简介：《网络安全》是一门实践性很强的课程,如何设计好该课程的实践学习是掌握该门课程的一个重要环节。以该课程自身特点为基础,结合虚拟实验技术,阐述如何构建虚拟网络环境,并以Sniffer抓包分析TCP/IP协议实验和使用＂冰河＂木马进行远程控制为案例,详细描述实验过程。实验表明,使用虚拟机技术构建网络安全试验教学环境投资少、推广性强,并能够增强学生学习兴趣,提升教学效果。摘要：

简介：以课程建设中存在的不足为切入口,分析面向能力培养的课程群建设内涵和必要性,并以哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院的公共基础课程群建设为例,介绍如何实施课程群建设。

简介：从程序设计类课程的自身特点和实际需求出发,提出引入多层次的案例教学模式,并将其与教学质量评控机制相结合,以Java语言教学为例,详细探讨不同教学案例的设计与教学组织方法。

简介：虽然安装在操作系统中的各项软件是电脑最重要的组成部分，不过对于大部分用户而言，都并不太重视应用软件的管理及分类。这样久而久之，不但大量臃肿软件会占用系统资源，而且也会影响自己l的工作效率，其实这类讨厌的问题，只需几款简单的小工具就能将其轻易解决。

简介：IDC研究表明，在大数据时代，高达80％的数据是像纸质文件、音视频文件、照片等非结构化数据。从2010年到2020年，非结构化数据将以44倍的发展速度迅猛增长。非结构化数据管理在企业关注度、管理特点、实际应用中也呈现出新的趋势。

简介：计算机数据库的建立，为提高计算机处理质量与效率奠定了坚实的基础。但是，由于计算机网络的开放性与多元性，使计算机数据库的安全、网络信息的安全等得不到有效地保证。因此，技术人员需要加强对计算机数据库管理技术的研究与创新，充分利用计算机技术、网络技术、信息处理技术等的优势，构建完善的计算机数据库管理系统，以便促进计算机信息管理与处理的效率，保证计算机数据库的安全、高效发展。该文主要针对计算机数据库管理技术中存在的问题进行探讨，并简要分析计算机数据库的管理技术的应用方法，以供相关技术人员参考。

简介：想不想把SkyDrive当成一个本地文件夹来管理操作呢？其实，只需安装“SkyDrive应用”之后（下载页面为https：／／apps．1ive．com／skydrive／），就可以在资源管理器直接操作SkyDrive的所有文件。

简介：计算机实训室的信息化管理是信息时代的必然要求,它的自动化管理模式解决了计算机实训室设备多,分布范围大,服务对象广等管理难题,减轻管理人员的工作负担,提高工作效率。该文从本校计算机实训室管理需求出发,介绍计算机实训室信息管理系统的结构、功能,并就相关问题提出具体的解决方案。

简介：为提高学生学习兴趣和改进教师教学效果,探讨在软件工程类课程中运用一些增强趣味性的教学方法,如角色扮演方法、以调动学生思考为着眼点的苏格拉底教学法、鼓励课堂讨论的策略、案例教学法以及引用、比喻的使用等。

简介：在现代化商业环境中，雇主需要能将业绩目标转化为技术策略和端到端（end—to—end）解决方案的IT专业知识与管理。HPATA国际认证提供了—个完整的培训解决方案，包括课件、实训基地、练习测验和认证考试，HPATA认证项目远远超越了简单的概念和产品知识的范畴。HPATA认证提供了业界第—个为学术界设计的架构师级认证，为那些准备应征或就业的学生提供了证明其具有真实技能水平的第三方凭证。

简介：在充分分析本科生在软件工程课程学习过程中所面临困难的基础上,提出结合基于RIA的3DFlash流媒体视听播放器项目开展实践,发掘大学生创新性实验项目对软件工程课程学习的积极意义。通过优化实施项目,培养学生自主学习能力,提高软件开发技能和组织管理能力,拓宽知识面,激发学习和深入研究的兴趣。