简介:复旦大学软件学院是国家教育部和国家发展计划委员会联合批准成立的国家级示范性软件学院之一。2002年3月,该学院招收第一批校内转专业学生,同年9月,正式以“软件工程”为专业名招收本科生。从成立至今,学院已走过了7个年头,在软件人才培养上作了卓有成效的探索。
简介:针对我国高校案例教学尚处于初级阶段的实际情况,分析案例教学的组织与实施步骤和过程中的关键环节,提出以"操作系统原理"之内存分配与回收课程案例为例,从案例教学的原理、案例描述、案例阅读思考与分析和案例执行交流与讨论等方面论述了进行案例教学实施的观点。
简介:针对高校传统课堂教学中存在的问题,提出在应用型IT人才培养模式的基础上,以专业课程优化与创新教学改革、多维融合的拔尖IT人才培养平台建设、校本特色教学资源库建设、新型校企合作人才培养机制建立等有机结合为核心,探索“产学研用”一体化模式培养创新型本科IT人才的基本思路、主要实施方法和途径。
简介:分析数据库系统原理课程内容的特点,提出采用创新的教学方法,有目的地在预设教学场景中对学生的思维活动进行有效引导。
简介:IT产业正在成为带动全球经济发展的支柱产业,IT人才的需求与培养成为热点问题.校企结合,产学合作培养IT人才,开创了新的模式与满足市场需求的有效途径.北京联合大学与ATA公司和微软公司等进行合作,结合以北京联合大学为组长单位的全国教育科学十五规划国家级课题研究,开展IT类专业高职高专教育的课程改革,进行了从观念--模式--课程体系等一系列改革的有益探索和实践.
简介:所谓创新型国家,是指世界上一些国家把科技创新作为基本战略,大幅度提高科技创新能力,形成日益强大的竞争优势,从而保持一个国家在国际社会中的强大竞争力。
简介:随着动画制作的不断发展,人们对动画制作管理人才的培养越来越重视。于动画教育而言,高校需要不断探索如何培养动画制片人才,并将探索的方法付诸实践。每个高校都有其培养人才的方法,不同方法培养出来的人才效果也不同,高校应该对培养人才的效果进行研究,并借鉴优秀的人才培养方案,将这些方案与高校的具体情况相联系,进而培养出更加适合社会发展的动画制片人才。
简介:机制焊修班自成立以来经历了煤炭行业从严冬走向暖春的洗礼,班组员工始终秉承艰苦奋斗、勇于拼搏、开拓创新的精神,以创新驱动与人才培养双轨并行为建设理念,充分发挥班组优势,打造创新建设与人才建设齐步走的特色班组。
简介:面对世界科技飞速发展的挑战,高等教育必须把对学生创新能力和创新精神的培养纳入到教育体制中,计算机教育更是如此。2004年,教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》提出加大实施“高层次创造性人才计划”力度;启动“高等学校科技创新计划”等有关中国高等教育创新人才培养的目标。2006年,周济在第三届中外大学校长论坛上作了题为“创新与高水平大学建设”的讲演,更是把创新问题提到了中国高等教育目前面临的历史任务的高度。随着经济发展的全球化、
简介:1我校信息安全专业人才培养的现状和问题我校是全国第一个开办信息安全本科专业的学校,该专业自2001年成立以来经历了近七年的建设,于2007年获批成为国家级特色专业建设点,2008年被授予“湖北省品牌专业”称号。目前我校信息安全专业已经成为我国信息安全科学研究和人才培养的重要基地。
简介:我介绍的“计算机创新人才培养新模式”得到了教育部2005年高等教育专题研究项目“研究性学习和创新能力培养的研究与示范——探索计算机专业创新人才培养新模式”的资助,该项目是当时唯一一个计算机专业的研究课题,现已通过验收。
简介:日前,由工业和信息化部人才交流中心主办的“全国电子专业人才设计与技能大赛”和“全国软件专业人才设计与开发大赛”在北京大学正式启动。
简介:不觉间一只脚已经踏出校园,步入了社会,叩开了自己职业生涯的门缝。曾经懵懂地向往未来的工作,憧憬着它的美妙。开始工作了,梦想在现实中归结,才发现自己并不像梦想中的主角那样能力丰仪。
简介:
简介:一提猪八戒,大多数人脑子里会出现一个好吃懒做、整日色迷迷且丑陋不堪的形象。要把他和人才联系在一起,相信不少人会大摇其头。但是,观音菩萨愣是选中八戒,让他担任西天取经的要员,这里涉及到一个人才标准问题。
简介:近日,全国工业和信息化工作会议在京召开,工业和信息化部部长苗圩作了题为“改革创新融合发展努力开创新型工业化发展新局面”的工作报告。
简介:自2001年12月国家计委、财政部和教育部联合批准35所高校试办示范性软件学院以来,至今已近10个年头,软件工程的专业发展和软件工程的人才培养呈现良好态势。软件工程领域侧重工程开发教育,以高层次、实用型、
简介:自从2002年以来,多媒体短信业务——MMS就以极高的频率进入人们的视野。MMS已经被业界公认为GPRS和;3G市场启动与发展的关键推动力,它将非常有力地推动移动通信业务的发展。MMS究竟能做些什么?它与短信业务——SMS有什么不同?它具体是如何实现的?其体系架构又如何?本文将就以上几个问题进行一个初步的探讨。
简介:在人才培养过程中,清华大学计算机科学与技术系始终贯彻学校“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才培养目标,并通过各种教育教学活动完善人才培养体系。
简介:计算机技术从诞生以来,一直以飞快的速度发展,但是随着电子计算机在硬件方面提升速度的减缓,以肢网络经济泡沫的破火,使得计算机领域发展速度降低。按照技术创新浪潮的经济长波理论(康德拉捷夫),现在正处于第五次浪潮阶段,即数字化阶段,也是计算机技术蓬勃发展的时代。但是从计算机的推动力而言,数宁电路技术已经老迈,需要纳
国际化创新型软件人才培养探讨
以培养创新型IT人才为目标的案例教学模式
地方院校“产学研用”一体化应用创新型IT人才培养的探究与实践
基于创新课程教学的创新人才培养
IT人才培养模式的改革与创新
信息化与建设创新型国家
高校动画制片管理人才创新培养方式刍议
浅谈机制焊修班组的创新驱动与人才培养
产学合作教育创新人才培养模式的探索和实践
信息安全专业人才培养模式创新思路与实践教学改革
推行理念教育 实践人本教学 探索计算机创新人才培养新模式
全国电子人才大赛和全国软件人才大赛瞄准应用
大学生≠人才
内地IC人才职场扫描
猪八戒算不算“人才”
努力开创新型工业化发展新局面——2014年全国工业和信息化工作会在京召开
探索软件工程人才培养之路
MMS——移动通信的新型杀手级业务
高素质本科人才培养的探素
计算机人才培养的层次划分