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  • 简介:随着科学的不断发展与进步,新媒体作为主流通讯方式逐渐走进千家万户的日常生活,微信、QQ、飞信等新媒体工具逐渐成为年轻人生活中必不可少的沟通桥梁。在这种新媒体环境下,高校政教育也发生着翻天覆地的变化。一方面,有效的利用新媒体大大减少了高校教务人员与学生间的鸿沟,为高校政教育提供了便利。另一方面,新媒体因为具有很大的开放性,在一定程度上影响了高校政工作的权威性,也可能直接降低高校政教育工作人员的领导能力,这在很大程度上削弱了高校政教育的教育成果。当前条件下,怎样有效的利用新媒体环境,使其有助于高校政教育工作,成为了高校政教育工作急需解决的难题。该文主要剖析现有的高校政教育现状,并研究新媒体环境下高校政教育手段。

  • 标签: 新媒体 环境 高校 思政教育 手段
  • 简介:建构主义认为学习者是知识的主动建构者,教师是意义建构的帮助者、促进者。文章结合计算思维和建构主义学习理论的特点,构建基于计算思维的建构主义教学模型,探讨如何在数据库课程教学过程中培养学习者的计算思维能力,促进学习者主动建构知识与计算思维能力的同步发展。

  • 标签: 建构主义 计算思维 数据库 教学模式 研究