简介:摘要:在“建构”思潮的影响下,我国越来越多的建筑院校开始开设建造课程,通过要求学生参与建造来强化对建筑学的理解。在目前大多数关注建筑教育和建造教学的文章中,更多注重的是建造活动的实验效果与热情,并未对建造在学科的发展、教育和普及中究竟处于一个什么样的位置这个问题进行详细论述。不搞清楚这个问题,对建造教学直接展开的研究很可能陷入潮流的误区,有将建造教学消费为形式和口号的危险。对我国建筑学教育改革进行了探讨,提出建筑学的专业人才培养为目标的教学计划和多样开放的教学模式,建筑学的新内涵也要求我们的建筑学教育在学科定位和学科的设置上做出调整。并进行了具体阐述,以期适应现代建筑的新要求。
简介:摘要:当代建筑设计注重创新与实用性,但同时也强调与传统文化的融合。传统建筑元素在现代建筑中的运用已成为一种广泛尝试,这不仅体现了建筑设计的多元化,也彰显了对文化传承的重视。本文探讨了将传统建筑元素融入现代建筑的意义、方式和潜在挑战,并剖析了成功案例中所体现的设计理念。通过对比分析,文章认为合理融合传统元素不仅能丰富现代建筑的视觉体验,更能激发文化认同感,为建筑赋予独特的人文内涵。此外,还总结了在保留传统元素完整性的同时,对其进行创新改造以适应现代需求的有效方法。最后,文章指出传统与现代的融合之路任重道远,设计师需具备敏锐的文化洞察力,方能真正实现"化旧为新"的艺术价值。