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  • 简介:摘要:今天,电气工程直接关系到人们的生计。如果电力系统被切断,将对国民生活产生重大影响。作为一名专业的电气系统维护人员,维护电工不仅需要能够快速准确地分析电气系统的故障,还需要能够及时调试和评估一些已安装设备的性能。维护电气的运行对确保气动工程师的安全稳定运行起着重要作用。有鉴于此,本文首先分析了维护电气的基本要求,然后探讨了具体的故障排除技巧,以供参考。

  • 标签: 检修用电 故障排除 技术措施
  • 简介:摘要:伴随经济的持续增长,民航业在全球经济体系中的角色也从原来的跟随者转向于规则制定者,对维修人员也提出更为严苛的要求。飞机维修技能培训,是维修人才培养中的关键环节,较高的维修技可以保障维修质量,维护航空安全。本文介绍了航空维修技能培训的特点及现状,并对如何提高飞机维修培训技能传统的教学模式到计算机展开深度的探索,力求找到一条科学、安全的培训道路,推动明航业的长久发展。

  • 标签: 飞机维修 培训 技能提升
  • 简介:摘要:钳工实训是机械类相关专业必修的技术基础课程,是进行工程训练的主要实践教学环节之一,也是实践与理论相结合的重要环节。通过实践教学使钳工初步掌握钳工各项操作技能,具备初步的工程意识和实践能力,训练钳工形象思维能力和观察、分析、解决实际问题的能力。钳工是机械制造中最古老的金属加工技术,是使用手动工具或机动工具对金属(或工件)表面进行加工或者对机器零部件及整机进行装配的工艺,主要以手工操作为主,具有工具简单、操作方便灵活、不消耗动力、适应性广等优点。本文就试着对钳工锯削技能的改进进行分析。

  • 标签: 钳工锯削 技能改进 对策
  • 简介:摘要:钳工技能训练课的实习教学,对提高我国生产力来说很有帮助,在培养高素质高水平的技能型的人才中,这一专业的教师要实施有效的改革,从培养高素质技能人才所提出的要求出发,加强学生的实践动手操作能力,让学生更积极参与实践活动中,经过不断地实习以及训练,促使自身获得全面发展。本文主要分析钳工技能训练有效途径探索。

  • 标签: 钳工技能训练 教学 有效途径
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  • 简介:摘要:在我国在不断的发展进步中,能够应用到煤矿资源的行业和领域数不胜数,这也是我国煤矿开采量呈现逐年上升的主要原因。煤矿开采过程中。不可避免地会对环境造成一定的损害,所以在行业的不断发展中,我国的煤炭开采企业也在不断致力于新型开采技术的研发,希望能够在新技术的应用中既能够提升煤矿开采效率,又能够降低对环境的污染,但是就目前的实际应用现状来看,还有一些亟待解决的问题需要及时进行改进。基于此,文章主要以露天煤矿为研究对象,重点分析了其在进行开采的过程中保罗出的一些弊端,同时结合环境发展的要求,提出了一些能对原有技术进行优化的措施,目的就是希望能够促进露天煤矿的绿色开采,避免给环境带来更大的压力。

  • 标签: 露天煤矿 绿色开采技术 存在问题 优化措施
  • 简介:摘要:我国社会经济发展很快,对建筑工程施工相关理论和建设体系提出了新的要求,更加重视建筑CAD绘图设计在建筑施工中的作用,建筑工程施工专业成为目前中等职业学校比较流行的专业,我校通过技能大赛与建筑工程施工专业课程的有机结合,进行有效的教学改革,将理论知识与实践相融合,加强实践教学的成效,提高学生的专业素养与实践能力。通过了解技能大赛促进教学改革,技能大赛对培养专业建筑工程施工人才的必要性,技能大赛对教学体系改革的思考,研究技能大赛引领建筑工程施工专业教学改革的措施。

  • 标签: 建筑工程施工 技能大赛 教学改革
  • 简介:摘要:随着我国社会快速的发展,城市化的进程不断加快,各种建筑的崛起是城市化进程中表现尤为突出的。城市化进程的加快推动了我国建筑行业的不断发展,建筑行业取得了非常大的进步,在市场中的竞争也是愈来愈激烈。建筑行业要想取得稳定的发展,就需要将建筑工程的管理技能进行创新研发,将建筑工程的管理做到最好,增强建筑企业在市场中的竞争力,加快建筑行业的发展。下文将针对建筑工程管理的技能创新展开探析。

  • 标签: 建筑工程管理 技能创新
  • 简介:摘要:航标岗位技能竞赛在体制机制不断完善过程中,为航海保障转型升级过程中提供了技能人才支撑和丰富了人才培养机制。本文从南海海区航标技能竞赛发展的历程、存在的挑战与促进、主办部门的应对措施着手,为相关行业赛培结合模式提供参考。

  • 标签: 航标 技能竞赛 人才培养
  • 简介:摘要:在经济全球化的背景下,国家提出走出去的“一带一路”计划。本文基于企业对国际化人才诉求的基础上,结合卓越工程师计划2.0和《华盛顿协议》对国际化人才的评价标准为出发点,从培养国际化人才非认知能力出发,将非认知能力筛选出重要的6种非认知能力,分为群体性非认知能力(交流沟通、合作包容、组织领导)和个体性非认知能力(反思自制、责任态度、好奇创新)。通过文献调研,总结了四种非认知能力的测量方法,最终构建了国际化人才非认知能力测量模型。

  • 标签: 国际化 工程类 非认知能力 非认知能力测量模型 显性影响 隐性影响