学科分类
/ 9
167 个结果
  • 简介:项目教学是在课堂教学中引进具体项目或任务使教学效果更佳的教学。论文首先分析了《国际贸易实务》课程在教学过程中存在的问题,然后根据外贸业务岗位分析,总结出项目化实施的方案,从项目设置、任务拟定、任务实施、任务评价四个阶段来阐述项目实施的全过程。

  • 标签: 国际贸易实务 项目教学 学习情境 实施方案
  • 简介:高级日语课程是本科日语专业教学体系中高年级阶段的核心课程,本文在TLFU理念的基础上确立了以“理解”为核心的高级日语教学,在深化学生理解的同时激发其心理活动,从而提升了学生的创造性理解及运用能力。并以《海の中に母がいる》一课为例,从“启发性论题”、“理解目标”、“理解活动”、“持续性评估”四个环节对课文进行了语篇分析,在教学中贯彻该理念并注重主要因素的渗入,同时结合大纲要求进行了教学设计。

  • 标签: TLFU理念 高级日语 教学法
  • 简介:通过教学实验的方法,将“合作讨论”教学和传统教学运用于高校足球选项课的技术教学中的效应问题进行实验对比。结果表明:“合作讨论”教学与传统教学相比,课堂教学的互动更加频繁,有利于教学资源的整合,教学效果显著;能够更加有效地提高学生的运动技能水平,发展学生身体素质,而且在改善学生的心境状态,提高学生的学习兴趣和团队合作能力等方面效果更明显。

  • 标签: “合作讨论”教学法 足球选项课 教学实验 合作能力
  • 简介:“电工电子技术”课程是我校“卓越工程师计划”材料成型与控制工程专业的基础必修课,而模拟电子技术是该课程中较难且重要的内容。针对模拟电子技术课堂教学中存在的问题,基于“卓越培养计划”进行了教学改革探索,提出了应用PBL教学进行模拟电子技术课堂教学设计时应注意的问题。

  • 标签: PBL教学法 模拟电子技术 教学设计
  • 简介:本文分析了项目教学在模具专业课程教学中应用的优势,介绍了项目教学的实施过程。并以项目教学的理念为指导,提出了结合塑料模具课程设计、模具CAD/CAM实训和模具制造技术课程设计的综合性课程设计,将综合性工程设计项目完整、有衔接地贯穿于塑料模具设计和模具CAD/CAM的整个教学过程,以提高学生对理论知识的应用和综合实践能力,调动学生的学习积极性和学习兴趣。

  • 标签: 项目教学法 模具教学 应用
  • 简介:通过实验案例教学在土木工程测量课程的教学方法尝试,探寻一条更好效果的实验教学方法,对于应用性要求较高的课程,由于其课程要求的特殊性,特别适合开展这种教学方法,实行案例教学必须有做很多准备工作,包括转变教学手段,适当地调整教学内容,建设测量开放实验室以及实验教师自身素质的提高等都必须跟上,通过教学实践发现,实验案例教学在提高学生学习兴趣及提高实验效果等方面都有明显的改善作用,取得了良好的教学效果,确立了实验案例教学作为土木工程测量的较为成功的教学方法之一,也为新的实验教学找到了一个行之有效的途径。

  • 标签: 实验案例教学法 土木工程测量 提高应用能力 教学效果
  • 简介:一种形状稳定、能够穿流的多孔流体处理元件.特别是过滤元件,适合于对热流体进行处理,其特征为:(1)具有内部空腔的无机固体材料颗粒;(2)水玻璃基的硬化粘结剂;(3)粘结剂将固体材料颗粒粘结在一起.形成可穿流的多孔流体处理元件

  • 标签: 流体处理设备 热流体 无机固体材料 粘结剂 化工设备
  • 简介:发现式六步教学是在《环境心理学》课程教学过程中实践、总结出来的一种行之有效的课堂创新教学方法。该方法是建立在课程特色和专业学生特点的基础之上的,将教学过程分为若干个具体环节.重点在培养学生形成一种学科敏感性和自主发现知识的能力。目的在于激发学生的学习热情、自主获得知识的能力。

  • 标签: 教学创新 发现式
  • 简介:附有多篇参考文献的介绍磷酸盐敏感元件领域的综述文章。介绍了电位测定法离子选择性电极,电流和电位测定法酶电极,电流测定法植物组织电极和其他用于测定水溶液中正磷酸盐浓度的集成探头形式的组合元件。提供的资料包括装置的使用条件,如PH和温度,以及线性范围,测定极限,干扰物质等实验结果。综述复盖的时间从1986年至1997年某些情况也包括较早期的工作。

  • 标签: 磷酸盐 敏感元件 电位测定法 电极 电流
  • 简介:由SrCO3与TiO2经高温合成的SrTiO3为主要原料,添加Nb2O5,La2O3等金属氧化物或稀土氧化物,在由液氨分解制得N2+H2的混合气氛中烧结,再经低温下氧化处理,低成本商品化生产的SrTiO3压敏-电容双功能陶瓷元件,主要电性能指标达到国际先进水平.该元件应用范围十分广泛,特别是作为微电机灭弧消噪的EMI对策元件受到世界的瞩目.

  • 标签: 钛酸锶 压敏-电容双功能 陶瓷元件 制造工艺 微观结构 电性能
  • 简介:制备分析样品的方法:将欲被分析的杂质从磷酸中单独沉积下来并与磷酸分离;分析杂质的方法:将杂质从磷酸中单独沉积下来并与磷酸分离;再对分离的物质进行分析;制备高纯磷酸的方法:从待净化的磷酸中单独沉积出杂质并进行分离;制备半导体元件的方法:用磷酸作处理液,该磷酸的杂质含量(由所含的放射性元素Pb,Bi和Po的浓度确定),不大于10^-3Bq/ml(Bq,贝克勒尔,放射性单位)。

  • 标签: 半导体 磷酸 制备方法 定量分析法 PH值