简介：三维真实感的图形技术是科学计算可视化、电脑动画和三维地理信息系统的核心.三维GIS是GIS领域的一个热门话题,而它最基本的技术便是三维可视化技术.结合应用实例,讨论了JAVA3D技术的一些概念,及其在三维图形制作上的优点.

简介：中专语文教学应摒弃传统教学的弊端，以提高综合素质，培养创新精神为目的，在教学过程中要实现教学重点、教学方法，教学形式三个转变。

简介：一、概况《地籍管理自动化及地籍图数字化系统》是结合我院承担的安徽省铜陵市地籍测量任务开展的一项研究工作,并于1994年在河南省地矿厅作为科研项目正式立项。从1994年下半年起开展工作至1995年12月底完成。本课题由我院、铜陵市土地管理局和解放军测绘学院制图系.中心实验室三方共同协作完成。三方的分工大致如下:铜陵市土地管理局:对系统的功能提出具体的意见和要求(尤其是日常地籍管理工作),

简介：介绍了用ＶｉｓｕａｌＢａｓｉｃ５．０程序设计语言结合Ａｃｃｅｓｓ７．０数据库系统设计可视化三维控制网平差及数据管理系统的方法和技巧。

简介：高等学校的根本任务是为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。学校的各个部门，各项工作都要围绕并服务于培养人才这一中心环节，从这个意义上讲，学生工作是学校一切工作的出发点和归宿。学生的“教育、管理、服务”作为学生工作的三个重要组成部分，缺一不可。如何使这三部分有机地结合起来，进一步完善学生工作领导体制，建立合理配套的学生工作运行机构，利于全面贯彻党的教育方针，切实加强学生的思想教育和行政管理工作，促进学生德智体全面发展，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。本文简要回顾高校学生工作的领导体制，重点论述近几年我院学生工作实行“教育、管理、服务”三位一体运行机构的实践与体会。

简介：结合湖北省地质灾害防治管理信息系统建设的实际需求，探讨基于WebGIS技术开展省级地质灾害防治管理信息化建设方案。将地质灾害管理与防治通过网络技术进行集成，在互联网上实现组织结构和工作流程的电子化，打破时空和部门分隔的限制，将地质灾害信息管理带入不断积累、科学管理、合理利用、快速响应的良性循环轨道，全方位地向社会提供优质、透明、高效的管理和服务，以达到提高地质灾害防治管理效率和质量的目的。

简介：本文针对目前国家在技能型人才的培养、管理和使用中存在的问题，探讨了技能型人才的培养和管理机制，尤其是职业技能培训和进修的规范化管理。对我国的职业技能教育有一定的指导意义。

简介：介绍了“企业化”与“企业化管理”的区别，探讨了地矿测绘院企业化之后的管理策略。

简介：用“三心”即细心、耐心、爱心写评语，突出了评语的针对性，客观性和情感性，起到了良好的教育作用。

简介：第三篇ＧＰＳ信号与观测量ＧＰＳ卫星按照预定轨道，预定运行周期不停地运转，同时不断地向地面以规定电波频率发射测距信号与导航数据，为用户接收设备提供定位信息，实现地面（空中）点的定位。一、ＧＰＳ信号的组成１．ＧＰＳ载波信号有Ｌ１和Ｌ２两种，它们是调制的正...

简介：9月15日至17日，省煤炭工业局党组理论学习中心组举行扩大学习会议。与会同志认真学习了科学发展观、正确政绩观和马克思主义群众观，观看了党风廉政建设及“立党为公、执政为民”先进事迹报告会等有关电教片，总结了今年以来的工作，分析了工作中存在的困难和问题，提出了下步工作目标和工作思路。

简介：如果在测量控制网平差中不考虑地球曲率的影响，那么在精密测量控制平差中就不能不考虑显著的系统误差。这种系统误差甚至对测区范围很有限的控制网可能很重要。本文介绍了小型测网，诸如精密计量三维网的平差模型。本文采用局部笛卡尔坐标系；并将地球曲率改正数引入小型测网的全部观测值中。这种平差模型对那些工业计量精密网，诸如那些用实时电子经纬仪系统建立的控制网尤其有用。

简介：本文主要分析比较三角高程与光电测距高程导线的精度。通过分析比较，解决提高三角高程测量精度的措施。

简介：

简介：本文对鄂东南石炭系－三叠系进行了系统的古地磁研究，探讨了地体运动、古纬度、地磁极性、磁组构特征，为石炭纪－三叠纪古地理的再造提供了古地磁依据。

简介：为了能在仅有单相电源的教室使用示教板进行三相电路演示，笔者研制成了将电源由单相变换为三相的裂相装置。该装置线路简单，全部采用实验室现有设备，能满足演示要求。

简介：本文对应用精密三边网监测大型建筑物的水平位移及按特殊边长改正数计算权的逐渐趋近平差法进行介绍

简介：分析了“测量中地球曲率改正的严密计算方法”一文的严密计算公式,从光电测距和坐标反算两方面讨论了水平距离的计算,提出了曲率改正的实用计算方法.

简介：本文从三个方面论述了孔子的教育思想，对当今的教育教学有重要的指导意义。

简介：本文结合长春市数字化地籍调查实践，阐述了数字化地籍调查管理系统的主要功能，工作中值得特别注意的几个技术问题，验证了该系统的科学性和可行性。