简介：本文通过介绍旧厂房内吊车梁更换的实例，提出了比较实用的设计思路和施工步骤，并对计算结果进行分析，得出一般性结论。同时给出处理类似问题的方法和建议。

简介：高杂质粗铅在电解过程中产生的阳极泥含铅在8％～20％之间，通过分析铅在阳极泥中可能存在的状态有可溶于水Ph的化合物、PbSO4、PbO、Pb3O4、Pb、PbSiO3、PbS、PbF2等，用化学物相分析方法对各相进行测定，结果表明阳极泥中铅主要以PbSiO，形式存在，从铅电解生产工艺分析出PbSiO3生成原因为PbSiF6水解所得，通过提高电解液中的H^＋浓度抑制水解反应的发生，达到降低铅阳极泥含铅的目的。

简介：样品经高温灼烧除碳，碳酸钠一硼酸熔融，盐酸酸化，以动物胶重量一钼蓝光度法测定总硅量，该方法精密度和准确性能满足日常检测需要。

简介：a．增大环流量：增大吸嘴内径，改圆形吸嘴为椭圆形；b．增大驱动氩气流量；c．增大泵的抽气能力，其中采用水环泵和蒸汽泵联用可提高泵的抽气能力，降低RH能耗和水耗；

简介：框架结构施工时，需要在墙体上设置拉结筋，以起到拉结墙体的作用，其目的是为了增强砖墙体和框架主体的整体刚度和稳定性。对框架结构墙体拉结筋的常见施工方法进行了分析和讨论，结合工程实际情况，找出了一种更加经济有效的施工方法。

简介：对湿法提铟过程中铁的行为（包括主要来源以及开路方式）进行了分析，进一步说明了铁对湿法提铟过程的危害，并且系统地讨论了湿法提铟过程中铁的控制方法，对湿法提铟的生产具有一定的指导意义。

简介：试样经硝酸一氯酸钾饱和溶液分解，以氨水沉淀过滤分离杂质，滤液在乙酸-乙酸铵缓冲介质中，用乙酸铅沉淀溶液中的钼酸根生成钼酸铅，沉淀通过灼烧，直至恒重。氨水分离后残渣中的钼经硝酸、氢氟酸、高氯酸分解后，使用ICP等离子发射光谱测定，予以补正。

简介：针对陶瓷辊表面结瘤清除时间长、清除效果差等缺陷,研究正反转陶瓷辊除瘤法,以缩短除瘤时间,增强除瘤效果.

简介：本文主要介绍了潜孔钻在几种复杂地质条件的穿孔方法和卡钻处理方法。穿孔效率的提高，还可以有效地降低成本，减少设备事故，加快开采进度，保障以下各道工序的顺利进行。

简介：不锈钢炼钢冶炼跨天车作为不锈钢炼钢的核心设备，天车板钩动滑轮片更换的检修时间长、检修难度大，因此考虑对天车板钩动滑轮片更换检修方案进行归类总结优化，以便缩短检修时间，提高检修效率。

简介：《物流采购管理》是一门专业性很强的物流管理类专业学科，但由于条件限制，传统教学缺乏实践操作性，教学过程与学生的期望有一定的差距。我们引入情景模式的项目教学方法，由教师根据教学的需要将复杂和繁琐的课程体系模块化，用实践项目对模块进行分解，并通过任务的形式来进行完成，由学生自主地进行完成项目的教学模式。这种模式改变了传统灌输式教学模式下学生学习的动力和能力不足的问题，有利于激发学生的学习采购管理热情和积极性，培养学生独立分析和解决问题的能力。

简介：淌塘铜矿于2006年8月建成投产，现已达到设计生产能力，矿山建有完善的开拓、运输系统，六中段为矿山的持续接替中段。文章在矿山生产现状调查和建立三维地质模型的基础上，应用DIMINE三维数字矿山软件系统的采矿设计功能，对六中段矿体可行的开采方案进行设计，通过对比分析后选择最优的开采方案，最后应用建立的三维模型对六中段回采进行整体规划。

简介：大学英语教师自主发展是教师自主发展问题研究的延伸i在我国的外语教学情况下，教师自主的内涵主要涉及教师在教学、学生、外部关系及自身职业发展四个方面的能力。国内学者就如何促进教师自主发展达成比较一致的看法，即通过内在（主要是反思教学）和外在（主要是培训和借助他人）两种途径。英语网络教学平台的建立为大学英语教师自主发展开辟了新的途径，教师可以利用网络教学平台实现基于个性化教学、学习者自主、教师团队合作及自身专业发展的教师自主发展。