简介：本研究以Gardner的社会教育模型和MacIntyre等人的L2交际意愿模型为理论依据者,通过问卷调查、课堂观察和访谈相结合,调查了复合型专业本科生英语交流意愿和影响交流意愿的因素。研究发现：（1）被试者对自己的交际能力评价中等,交流意愿中等;（2）课堂活动态度对交流意愿有预测作用;（3）被试者以往的学习经历和体验对交流意愿有负面影响。
简介：2015年的最后一个月,中央在时隔37年后再次召开全国性的城市工作会议,且会议的名称从以前的“全国城市工作会议”升级为“中央城市工作会议”.众所周知,当前我国经济增长面临下行压力,党和国家领导人在这个时机如此重视城市工作,一方面说明城市的发展对于稳定和推动国民经济建设至关重要,另一方面说明当前我国在城市建设过程中遇到了一些结构性问题需要及时调整.
第二语言课堂交流意愿研究
以“惠民”为核心推动城市发展供给侧改革
