简介：受国务院129号令《卫星电视广播地面接收设施管理规定》的影响，原来比较集中在少数专业技术人员和玩家范围内小规模流行的玩星、烧星，随着电子产品的降价．人民生活水平的提高，玩星、烧星、烧友这些词汇涵盖的人群越来越广。

简介：伴着社会科学技术的快速发展和计算机应用技术的不断进步在教育领域中文化传播、网络新闻与数字出版等数字媒体技术专业受到了人们越来越多的注意。数字媒体包含着科技、教育、现代经营管理、文化和艺术等多方面的内容，是艺术和科学技术高度结合的多学科产物。联系数字媒体技术专业的教学发展现状和牦羔等对于专业教学实施体制的创建开展简单的分析和研究，用此来推动数字媒体专业的前进和培养更多的专业人才。

简介：在评估用户感知方面，传统网络性能评估方式无法实现评估的准确性，因而需采取新手段来对用户感知网络质量状况进行评估，并在此前提下对其实行综合分析，从而为市场营销的发展奠定基础。通过对用户感知评估系统进行设计，并确保其得以实现，便需从全新角度出发对移动市场和手机用户进行分析，以便为移动业务的推广和市场营销创造条件，同时针对重点客户不断优化感知网络。

简介：本文探讨了信息系统监理实践中的主要难点，并根据实践经验，提出了合理的控制对策，以期为信息系统监理人员提供一定的借鉴。

简介：通过＂创新方案＂对监理进行全面管理,从建设单位角度了解如何管理好监理工作安排的每一个步骤,通过＂软硬结合＂监督监理的现场工作和管控工作,帮助监理提高自身管理水平。

简介：现如今，网络技术已经得到了空前的发展，随着网络技术的逐渐革新，计算机信息资源的传播更为普遍，与我们的生活存在着千丝万缕的联系。我国的计算机规模随着技术发展的成熟逐步扩大，虽然PC机的性能与过去相比已经取得了明显的进步，但在这些年的发展中，人们对于网络终端技术的要求更高，以往的PC机性能很难满足人们的要求，它的缺陷日益暴露，例如客户端的硬件设施必须要随网络客户端和服务终端的升级而升级，这对系统资源造成了浪费，增加网络系统的管理难度。为了解决这个难题，新型网络终端管理系统便应运而生，本文主要针对新型网络终端管理系统进行讨论。

简介：C4ISR系统正向网络中心化发展，其体系架构研究成为系统研制和建设中的关键问题之一。总结归纳了C4ISR系统架构的发展历程，提出了C4ISR系统网络中心架构模型。该模型是一种基于军事信息基础设施的“三网”耦合模型。针对体系资源的组织和运用，进一步提出了C4ISR系统网络中心资源组织与处理模型，旨在为网络中心化C4ISR系统的设计、研制和建设提供理论指导和参考。

简介：针对空袭护航与多平台武器防御的体系对抗作战过程的复杂性、实时性特点,提出了一种在威胁评估基础上的目标协同分配过程,该过程与灵活指挥规则结合,能够实现与想定场景相关的多种灵活配置参数和较复杂的指挥策略。对该过程进行了仿真试验验证,结果表明：运行结果符合预期,可以支撑较为复杂的体系对抗仿真研究和武器装备性能评估试验。

简介：分析了美军Link16终端联合战术信息分发系统（JTIDS）中的目标航迹质量分级标准，阐述了基于运动目标状态信息的航迹质量分级体系相关概念，构建了基于置信度的多维误差半径和有序样本聚类的数学模型。最后，给出了运动目标航迹质量分级体系的构建方法、步骤和应用案例，从而为构建符合装备体系的空中、海上和地面运动目标航迹质量体系提供理论和方法支撑。

简介：2013年伊始，中国电信重庆公司新领导班子确定了“外抓市场规模化、内强管理标准化”的公司发展战略，重庆公司以发展为第一要务，按照“管理与操作分离”、“加强属地化运营”、“标准化、专业化管理”的原则，对原传输局的管理模式进行优化，对新业务中心进行了经营与维护的剥离，

简介：大数据正深入到各行各业，对信号情报侦察领域也将产生重大影响。首先简单介绍了大数据概念，然后分析现代信号情报侦察的特点及面临的问题，应用大数据的概念来构建下一代信号情报侦察体系架构，设计了资源可视化的新型单站结构以及能够根据侦察需求进行系统级重构的新型系统框架，分析了构建过程中需要解决的关键问题，介绍了可以从“大数据”中借鉴的若干新技术。

简介：课程体系的开发是高等职业院校专业改革的核心。设计合理的、符合技术应用型人才培养规律的课程体系，突出专业知识和能力为核心，适应高等职业技术教育对动手能力培养的需要，培养满足三个符合度的计算机网络技术专业人才。

简介：OTTTV也就是互联网电视，这是一种运用公共互联网对电视实现传输lP视频以及互联网应用的综合性服务，注重服务和物理网络间的无关性。从政策角度来看，中国的OTTTV不是随意就能涉足的区域。各地的广电局针对如何构建可以支撑01TTV业务的IP承载网的方案应进行认真思考和探索。

简介：分析调研当前行业企业职业岗位需求，优化专业课程结构，构建技师学院一体化实践课程教学改革模式，为企业培养更多具有较强职业能力和较高职业素养的高技能实用型计算机专业人才。