简介:主体性教育是一种教育哲学思想,其目标是使学生成为学习和发展的主体。本文从教学过程、教学内容、学习过程三个环节以及情、策两点进行了实践和探索,完成了主体性教学创新模式的构建,以期待对高职教学模式的创新有所裨益,使学习主体的学生更快速协调地发展。
简介:摘要在体育教学过程中主体性是人的身心素质组合的核心和灵魂,通过体育教学实践观察和文献资料研究,从分析我国学校体育教学现状入手,结合高中学生的特点,论述了主体性研究的目的和意义,加强认识并建立综合性的评价体系,为推进学校体育教学改革,适应素质教育发展,培养新时代高素质的人才,有着十分积极的指导意义。
简介:
简介:在当今国际经济逐步一体化的势态下,会计也正日益成为国际化的语言。我国为广泛参与国际间经济合作,在会计工作的规范化、法制化方面都做了许多卓有成效的工作,但在某些领域中仍不难发现存有这样那样的问题。笔者在这里试就目前存在的对会计主体与法律主体两个概念的几种观念谈些看法。一、会计主体与法律主体等同观持这种观念的人认为,会计主体即法律主体,法律主体亦即会计主体。应该说这种观念源自于传统的计划经济模式。在计划经济体制下,特定的会计核算对象全是实行集中管理,统一核算,对外以法律关系主体的资格行使权利和承担义务,因此一
简介: 二、民间投资主体平等待遇要求以及政府投资主体面临的约束,这将成为民间投资主体发展的主要障碍,正确地选择应该是逐步实现民间投资主体作为投资市场的主体和基本单元的发展方向
简介:股东投资设立公司须具有相应的主体资格。但是,这个主体资格究竟如何加以认定,理念和实践都存在诸多争议之处。
简介:<正>主体税种的选择对于设计科学的税制具有重要意义,其准确与否,直接决定着税制运行的总体效率和税收职能的有效发挥。纵观人类历史,随着生产力的发展和社会进步,税收制度经历了由简单到复杂、由低级到高级的演变过程,税制结构中主体税种的选择也由古老的直接税发展到间接税,再发展为现代发达的直接税。自本世纪八十年代开始,西方发达国家进行了以降低所得税税率、提高流转税比重为主要内容的税制改革,其税制结构形成一种直接税和间接税并重的“双主体”模式。可见,
简介:会计核算的基本前提或称会计假设是会计核算的基础条件,是人们在长期的会计实践中逐步认识和不断有所深化的。而会计主体前提是组织会汁核算工作的首要前提,它是指会计所服务的特定单位或组织,反映着这个特定单位或组织的经济活动。现代企业作为适应市场经济体制的产权清晰,权责明确,政企分开,管理科学的市场竞争主体和享有法人财产权的独立实体,自主经营,自负盈亏,自我约束,自求发展,具有自身独立的、完整的物质利益。只要在国家法律、法规许可范围内合
简介:注册会计师和内部审计人员是内部控制评审的两个不同主体.内部控制评审应作为内部审计的一项重要内容.由于内部审计人员执行的内部控制评审相对于注册会计师执行的内部控制评审具有优势,因此内部审计人员应作为内部控制评审的主要主体.
简介:基于会计主体假设中对“会计主体”的质疑、财务主体研究中对“财务主体”的争议,理财主体假设中“理财主体”的悄然出现,分析了财会“主体”的三个类型及其三者之间的交叉关系和主客体关系。
简介:<正>目前理论界对会计主体理论问题的认识很不一致,各种论点常自相抵牾,歧见丛生。为此,我们提出一些看法,筑巢引凤,以期共鸣。一、究竟谁是真正的会计主体(一)关于会计主体理论的几种提法1.会计主体是能动的认识和改造会计客体的"会计人"
简介:深化国有企业改革首先必须明确国企改革的主体。然而,我国理论界在胃企业改革主体这一问题上的认识并不一致。一种观点认为,国有企业改革应该以企业本身和广大职工为主体,本文则从理论与现实两方面分析、论证了“政府是国有企业改革的首要主体”这一命题。
简介:挑战是可以转化为机遇的。当前,只要中国经济能够安稳地渡过这一难关,并且基本上实现了经济转型,不仅今后能获得比过去更大的国外市场,而且能够在国际金融货币体系中占据更重要的位置。经济转型的主体是企业,开拓国内外市场的主力是优质企业。为此,政府要大力培育优质企业,使它们较快实现经济转型。
简介:日前理论界对会计主体理论问题的认识很不一致.各种论点常自相抵触,歧见丛生。为此.我们提出一些看法,筑巢引凤.以期共鸣。
简介:本文对城市治理体系中治理主体进行了界定,明确提出服务型政府、责任型企业、协调型非营利组织和参与型市民四大定位,并对各主体职责进行了梳理,为进一步明确城市主体间的相互关系,为治理体系的构建和运行机制建立基础。
构建主体性课堂教学创新模式
谈高中体育课堂学生主体地位的突显
尊重学生主体地位搞好物理课堂教学
谈会计主体与法律主体
重塑投资主体格局及民间投资主体的培育
会计责任主体研究
民事主体与公司股东主体资格之我见
试论主体税种的选择
预算会计主体分级浅说
内部控制评审主体研究
财会“主体”类型及其关系
关于会计主体的辨析
管理对象与监督主体
对国有企业改革主体的思考:兼评“改革主体错位论”
企业是经济转型的主体
会计主体假设学说的分歧
浅议企业之商主体界定
培育和完善粮食流通主体
精干主体剥离辅助见成效
城市治理主体的职责定位