简介：首先从商务谈判课教学的角度,阐述了动态教学的主要手段——案例教学的整体操作、动态教学的辅助手段——模拟商务谈判的整体操作和动态教学须实现的职能等三个方面的问题,强调了案例教学和模拟谈判在商务谈判课中的操作应用和实践意义。

简介：李宁无孔不入。想尽一切办法在向2008年奥运会渗透、包围。2008年奥运会，曾经的体操冠军李宁，以商人的身份参与奥运会体育用品赞助商的竞争，最终却输给了阿迪达斯。

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简介：摘要艺术体操是集体操、舞蹈、音乐以及杂技为一体的体育运动，随着我国体育运动项目的不断发展，艺术体操已经成为一项主要的体育教育内容。在艺术体操的日常训练中都会使用音乐伴奏，因而音乐与艺术体操就存在着一定相互交融的关系。在本文中将详细阐述艺术体操的节奏与音乐之间关系以及在艺术体操教学中的重要性，并在此基础上探讨分析了在音乐伴奏下艺术体操的有效教学，谨以此来引起更多的艺术体操教育工作者对音乐知识的重视，进而实现体操教学的有效性。

简介：本文通过分析寿光市初中体操教学现状，揭示了存在的问题，提出了对策建议。指出各初级中学要制订科学的教学计划，合理配备教师比例，提高教师体操教学的业务水平，加强体操教学经费的投入和改善体育场地、器材等设施，保证体操课的练习密度和效果，广泛开展多种形式的体操比赛，提高学生学习兴趣，学校和政府相关部门要加强对体育课堂教学的监管，保证体操各项教学内容的实施。

简介：团体操自产生以来,得到了迅速的发展,现已成为一项众所公认的体育表演项目.我国的团体操也发展到较高水平.而健美操这项运动近几年以她独有的魅力,在我国大量风行、普及,并得到很快发展.她以明快的节奏,复杂变化的队形,越来越多地投入到各种表演活

简介：摘要音乐是艺术体操的灵魂，动作节奏是艺术体操的基本要求，通过文献资料法、观察法探讨了动作节奏与音乐对于艺术体操运动的重要性及培养的方法和途径。

简介：此次选拔赛，招商银行作为赞助商之一，以创新的跨界营销思维，并结合线上线下多种营销方式．让奥运精神与招行品牌及客户关系得以有效结合。

简介：教师,是文化底蕴的传承者,也是人格力量的塑造者,教师对学生的影响极大。本文对团体操活动的师资状况进行了以下几个方面的研究,有利于研究团体操的发展现状以及发展前景。

简介：摘要不断深化改革，走内涵式发展已经成为当前大学体育课程改革的发展方向，团体操因其特有的活动方式、组织方式在高校大学体育课程改革实践中越来越重要。为此，课题组运用文献资料、专家访谈、调查研究等方法对新时期高校团体操发展状况以及发展趋势进行了研究。

简介：本文通过新课程改革下对体操运动损伤的研究调查,初步揭示了损伤的一般规律,并且根据教学实践和调查分析,总结出在体操课中影响学生受伤原因,为减少运动损伤的发生,以便对其损伤原因提出有效的预防措施。

简介：以第39届体操世锦赛女选手为对象，对新规则实施后世界女子体操发展格局的变化进行研究。结果显示：美国女队和我国女队整体水平最高，罗马尼亚女队将很快走出“低谷”，形成关、中、罗“三足鼎立”之势。个人全能和单项比赛中我国和美国运动员实力最强，罗马尼亚、俄罗斯、乌克兰、意大利、英国、巴西、加拿大等国家的一批高手也将参加角逐，胜负取决于每个人临场发挥的稳定性。

简介：摘要运用文献资料、数理统计、逻辑分析的方法，对2004耀2013年期间在我国体育类核心期刊上发表的艺术体操科研论文发表数量、第一作者专业背景、参考文献状况、科研论文类型进行了统计分析，并得出结果10年来我国艺术体操科研论文数量呈波浪式增长趋势，于2009年数量开始逐渐下降；第一作者是非体育专业的研究人员较少；参考文献语种单一且数量少；艺术体操相关运动基础理论、器材、设备、测试设计、教学等的研究较少以及在中小学开展艺术体操教学没有受到重视。

简介：5月25～26日，2015年辽宁省直属机关职工广播体操比赛在浑南体育训练中心网球馆举行。省统计局代表队经过预赛、决赛两轮激烈角逐，最终在省直机关75个代表队中荣获三等奖，并代表省直机关参加辽宁省第三届全民健身运动会开幕式广播体操表演，取得了近年来参加该项赛事的最好成绩，实现了奖牌零的突破。

简介：金融业的全球化竞争和金融管制的放松，使商业银行面临的操作风险不断上升。我国商业银行操作风险形成的内因和外因有很多，通过利用损失分布法对我国商业银行操作风险进行实证分析认为，目前，我国商业银行操作风险还处在可控的范围之中。但随着商业银行业务的快速增长，资本金不够的隐忧仍然存在。在未来要加强数据搜集整理，建立我国自身的操作风险损失数据库；要选择适合自身的操作风险度量方法；建立有效、科学、实时的商业银行操作风险预警系统。

简介：摘要体育实践课教案不必拘泥于形式，本身就是以实践为主线的课堂，不必打扮得花枝招展

简介：摘要磨课就是综合各种方式、多次打磨一堂课，提高教学的有效性，这是教师在自己平时教学经验积累的基础上，集备课组成员群体的智慧，在课前反复推敲、试讲的过程。磨课是打造精品课、优质课的法宝，也是青年教师专业成长最必要、最有效的途径。一课多磨、好课多磨，怎么磨？磨什么？磨出啥？这需要我们深入地思考与研究。独磨、互磨、研磨层层递进，精益求精，让教师在反复、深入地学习、研究、实践与反思的过程中总结教学共有的规律，寻找更加高效的教学方法，感悟教育教学的真谛。

简介：要上好习题讨论课,必须做好课前准备、课中引导、结束时小结工作,以开阔学生的思路.

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