简介：连续几年的扩招使得当前的高校教育面临着巨大的挑战,原有的教学模式急需改革,分级滚动教学势在必行.本文从分级滚动教学的必要性、具体实施、亟待解决的问题与注意事项以及分级滚动教学的意义和优势四个方面进行分析论述,寻求实行分级滚动教学的最佳方案.
简介：在现实生活中，常有一些精力充沛、聪明活泼、想象力丰富的孩子被大人们斥为“好动”、“顽劣”、“捣蛋”，而内向、退缩、适应环境慢、做事慢吞吞的孩子被毫无来由地戴上“弱智”、“愚笨”、“不争气”的帽子。统计数据表明，这两类孩子的数量至少占全部孩子总量的7％-15％，而其中70％的孩子长大后会出现明显的心理障碍。
简介：课堂教学是实施素质教育的主阵地，在课堂提问过程中，小学生会出现不同的心理倾向和反映，这就要求我们教师针对各种心理状况，采取不同的教学方法。本文试就小学数学课堂提问中不同学生的心理与因材适教谈谈浅见。
简介：
简介：改进大学英语的教学效果，增加学生对英语学习的兴趣，可从课堂施教入手，建议强化两方面的做法：营造英语施教氛围；重视语言教学中的文化注入。
简介：施教机构作为税务干部的专业化培训教育基地，加快学习型组织理论与实践的探索，既是税务部门组织建设与发展的需要，也是施教机构自身发展的需要。施教机构率先垂范，引进学习型组织的学习、创新机制，提升培训教育能力，才能肩负起拉动、引领、助推税务系统学习型机关建设的使命，实现“教育培训先行”的职能。
因材施教与个性发展——浅谈分级滚动教学
专家告诫：儿童气质有别，施教方法各异
课堂提问中的学生心理与因材适教
运用现代信息技术实施教育创新
浅议大学英语课堂施教的有益策略
关于创建学习型税务培训施教机构的思考
四川大学科技园国家公务员培训施教机构简介
