简介：

简介：摘要小学阶段是人生发展的重要奠基时期，是对学生进行教育的启蒙时期。小学生由于年龄特点，生活经验不足，心理发展不成熟，思想价值观念尚未成形，因此，需要抓住时机对其进行心理健康教育。纵观我国目前小学心理健康教育现状，虽较以往有了许多进步，但仍存在一些问题，如何加强小学心理健康教育工作，以期达到良好教育效果，使学生心理健康发展是我们不断探索的课题。本文主要探讨小学心理健康教育的问题与策略。

简介：摘要幼儿心理健康问题近年来受到了越来越多的关注，要求成人要根据幼儿心理发展情况，采取有针对性的教育策略，促进心理健康教育实效性的提升。本文主要探讨了如何科学开展幼儿心理健康教育。

简介：虽然现在中国的经济水平越来越高,人们的生活水平也有了很大的提升,但是中国是一个人口大国,中国整体水平的提升不代表每个人的经济状况都有所提升。现在仍有很多人选择外出打工,而他们的孩子则被留在家中,成为了留守孩子,所以,在中职学校中,留守学生的心理健康教育成为重点,老师需要合理的做好心理健康教育。

简介：摘要随着社会的快速发展，影响高中生心理健康的因素变得越来越多，而社会对高中生心理健康教育的重要性没有引起足够重视。鉴于此，本文对高中生的成长特点及心理健康教育的重要性进行论述，并提出一些心理健康教育的途径与方法，希望对高中生的心理健康教育有所裨益。

简介：中小学生处在生命的准备期，他们在生命初期形成的健康卫生习惯和生活方式，对其一生的行为方式都会产生深远影响。在学校培养儿童青少年健康的行为习惯不仅是最适当、最有效的，而且可以通过他们向家庭和社区延伸，形成家庭成员和社会共同改变不良行为习惯的良好氛围，其意义重大而深远。

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简介：摘要在素质教育的背景下，小学教育的模式以及各个学科的课程设计都得到了转变，以学生的发展为中心更适合现代教育的发展。我国的英语教育是从小学阶段开始的，小学英语教学的开展可以提升学生的英语语言能力，为学生之后的英语学习奠定了基础，因此教师应该重视小学英语教育。将心理健康教育渗透到小学英语教学中是现代教育发展的必然，同时也符合素质教育的要求。本文主要分析和探讨了心理健康教育在小学英语课堂中的渗透，旨在提升小学英语课堂教学效率和质量。

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简介：摘要精神分析理论由奥地利著名精神病理学家和心理学家弗洛伊德提出，他是精神分析学派的创始人。弗洛伊德的意识与潜意识、人格结构、发展观点等对当代大学生的人格教育具有重要的指导意义。在当下如果能够对大学生建立心理防御机制；采取干预措施；建立心理档案等，将会大大促进大学生人格健康的发展。

简介：摘要家庭是青少年成长的主要环境，家庭教育关系着孩子前程和家庭的幸福，关系着国家的发展和民资的兴衰。事实证明，孩子在成长成才的过程中家庭教育是基础，是学校教育和社会教育比拟不了的，而家长素质的如何、教育观念是否正确、教育是否科学对青少年的成长起着重要作用，但目前的家庭教育还存在着很多不利于青少年健康成长的因素，而要解决这些问题，就应该首先改变家长开始。为了进一步研究家庭教育在青少年成长中的作用，本人针对本校高二年级学生家长发放了调查问卷（发放300份，回收299份，回收率达99%），了解了目前学生家庭教育现状以及影响青少年健康成长的主要因素，并制定出改变目前东辽二高中高二年级教育现状的对策，以便有利于青少年的健康发展。

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简介：为减轻建档立卡贫困人口医疗费用负担，内江市积极执行健康扶贫各项医保惠民政策。一是全面摸清，确保参保全覆盖。截至2017年11月底，全市共有贫困人口200552人，实际参保缴费196798人。二是精准兜底，确保费用全报销。2017年1月至11月，全市贫困人口在县域内住院共62566人次，住院总费用16564．44万元，基本医保共计报销15191．28万元，贫困患者县域内住院实现了政策范围内费用兜底全报销。三是加强监管，

简介：党的十九大报告提出,广泛开展全民健身活动,加快推进体育强国建设。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步突出“以人为本”的管理方针,团结凝聚广大职工与企业使命共担、成果共享,实现企业梦与个人梦、劳动生产与身心健康、经济效益与职工权益协调发展,激励职工以更加饱满的精神、更加充沛的体力投入企业安全生产和转型发展的各项工作中。基于此,煤矿企业特制定推行职工健康行动计划,促进职工形成科学健康的工作、生活方式,提升职工幸福指数和履职能力,保障企业正常安全生产。

简介：第一次和梁峰接触，他给我留下了非常深刻的印象。第一他非常扎实，属于脚踏实地的类型，跟一些互联网企业创始人略有区别；第二他重庆人的特征非常明显——个性耿直，好恶分明；第三他做成这件事的愿望非常强烈，而且信心十足。

简介：摘要积极心理学关注于人积极品格的形成以及感受幸福的能力，在研究过程中主张应该对人类本身所拥有的这些特定美德和优势进行深入研究，以此来为中小学班主任心理健康教育工作提供更多可用的新思路。本文从积极心理学理论的主要观点入手，阐述积极心理学侧重于要帮助人们达到最为理想的幸福状态，侧重于个体本身所获得的积极情感体验，侧重于培养积极健康的心理品格，侧重于构建积极健康的社会环境这四种主要观点，最后提出积极心理学理论在中小学班主任心理健康教育中的四种应用途径。希望本文的分析，能够对从事相关工作的研究人员有所借鉴，能够为中小学班主任心理健康教育工作的发展提供一些有效的帮助。

简介：摘要下文阐述根据公共卫生事件传播，分析研究了电视媒体如何健康传播“健康信息”，希望通过此篇文章能够有效改善媒体的传播方式和内容手段，让广大人民群众更加了解突发公共卫生事件的真相，进而树立应对公共卫生突发事件的正确心态，科学的掌握应对公共卫生突发事件的技能与方法，这对于稳定社会情绪以及建立良好的社会秩序有大的现实意义。

简介：什么是健康？有人说是开心每一天，有人说是不得病。其实，健康也可以“量化”，只要记住以下六个公式，健康会悄悄伴随着你。

简介：为探析大学生心理健康的人口学特征及影响因素间的关系，进而依据不同大学生个体差异性特点、影响因素来构建具体的、有针对性的、可实施的预防体系，编制适合研究的大学生心理健康问卷。研究采用开放式问卷调查、国内外相关量表、心理咨询工作经验和专家评定等方式形成项目，分别选取768名和1288名大学生进行问卷初测和正式施9n．4，考察问卷心理测量学指标。问卷由十个维度组成，分别是情绪焦虑、情绪抑郁、强迫因子、性心理、孤独无助、网络成瘾、迷茫、责任感、人际关系因子、自卑心理。问卷具有良好信效度。问卷信效度均符合标准，可以用来评估大学生心理健康状况，并作为课题进一步研究的工具。