简介：例1：一台海信LED32K11彩电．无伴音。分析检修：输入多种信号源试机，均无伴音，但在耳机插孔中接耳机，声音正常，由此判断各路信号音频输入及主芯片内部伴音处理电路正常，故障部位应在功放电路中。

简介：例1：一台L32P10BE彩电，二次不开机。分析检修：测得主板上插座P801的①～③脚无24V电压，⑧脚的＋3．3V待机电压正常，且⑩脚无2．5v高电平开机信号。此信号来自芯片U1的⑩脚，开机时⑥脚输出低电平使Q4截止，Q4集电极变为高电平，如图1所示。该高电平信号送到U001的⑩脚，U001的⑩脚输出低电平，Q801截止，其集电极变为高电平，此时P801的⑩脚电压约为＋2．5V，以此作为主电源的“开”指令信号。

简介：摘要电力设备带电检测是发现设备潜伏性运行隐患的有效手段，是电力设备安全、稳定运行的重要保障。本文介绍了GIS设备内部常见缺陷、GIS局部放电检测技术原理、通过一起局部放电检测技术在750kVGIS设备上的应用，成功发现了设备内部存在的缺陷并对其进行定位，最终找到了缺陷原因并进行了现场处理。通过介绍表明，对GIS设备进行带电检测，能够在缺陷早期及时发现设备内部存在的局部放电现象，并根据检测结果有效地指导设备的检修工作。

简介：高职院校在我国高等教育体系中是一个非常重要的组成部分，其主要任务是为我国社会主义建设培养建设者和接班人。近年来，随着我国教育事业的发展，明确提出了职业教育要采用“工学结合，校企合作”的教学改革，在这种情况下，就对高职院校的师资力量提出了更高的要求。团队是为了实现某一目标，由不同的人员通过共同协作形成的一个高效群体。要想从整体上促进高职院校的发展，就必须要构建更加合理的高职院校专业教学团队，会计专业教学也是如此。本文以高职院校会计专业教学为例，对专业教学团队建设的必要性及其现阶段存在的问题进行分析，并在此基础上提出一些有效途径，从而能够从整体上促进高职会计教学质量和核心竞争力的提高。

简介：故障现象：一台冠捷梦想家MQ191W显示器，通电后无任何反应。检修过程：初步判断是电源板发生了故障题。用工具小心拆开机器，将奇美液晶面板TPM190A1两端的螺丝松开，这样才能拆下电源极，单独给电源板通电，检查时发现5V和16V输出均正常，看来故障不在电源板。

简介：“现代学徒制”作为一种新的技术技能人才培养模式，正受到从政府到职业院校、行业企业的高度重视和认可。“现代学徒制”的主要内容是“招生即招工、入校即入厂、学生即学徒，从招生、入学到开发培养方案、教学过程、毕业、就业，进行全过程深度合作，实施校企‘双主体’育人”。本文就“现代学徒制”人才培养模式的内涵、优势，以及如何运用此模式实施校企“双主体”育人，谈几点认识与思考。

简介：文章首先对暑期学校的发展历史和现状进行了分析,指出了现阶段国内高校暑期学校发展中的问题和瓶颈。针对提出的问题,文章剖析了开设暑期学校的理论支撑和实践基础,并结合山东大学九年办学实践经验说明暑期学校在深化教学改革、创新人才培养模式、提高教学质量和办学水平、扩大学校影响力,全面提升学校国际化的积极作用。

简介：国网技术学院作为国家电网公司培训创新研发基地、团青干部培养基地、企业文化传播基地，承担国家电网公司新员工培训和专业技术技能人才的培训的任务。每期学员中有近半数党员，近98名的团员，如何发挥好学员中党团员群体的作用是当下值得思考的一个课题。为进一步加强党团工作力度，实现党团全覆盖、效率利用提高，国网技术学院电网检修培训部建立起党团网格化管理服务新模式。党团网格化管理是以党员学员为网格长，通过组织党团活动，履行党员义务的运作模式。在具体运作过程中，强调党员主动承担责任和义务。本论文着重从党团建设的重要性为依据，以及网格化管理的概念，机制来论述网格化管理模式与党团建设相结合的优势。