简介:幼儿教育对于一个孩子未来的成长和发展会产生十分重要的影响,所以为了有效促进幼儿身心的全面、健康发展,指导家庭和幼儿园实行科学的教育,教育部门专门颁布了《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),在《指南》中明确指出:幼儿教育要遵循幼儿的学习特点和发展规律,有效利用幼儿生活和游戏的独特价值,大限度使幼儿在亲身体验中获得知识启蒙,严禁“拔苗助长”的超前教育。因此,在幼儿教育中,教师需要不断丰富和完善教学方法,采取更加符合幼儿年龄特点和学习特点的教学方式,给孩子们营造一种轻松愉悦的课堂氛围,激发幼儿的学习兴趣,使孩子能够在获得乐趣的同时得到知识的启蒙。为此,本文将结合启发式教学法、生活化教学法以及游戏法教学法这三种方式,阐述如何构建精彩的幼儿课堂。
简介:引子每天下午6点到7点是上网的黄金时间——工作用网的人这时已经下班了,而大多数"网虫"也在做饭、吃饭,所以一拨就通,线路也畅。我照例坐在电脑前,接收E-mail,查看新闻组文章,浏览当日的在线海外报刊——半年来这已成为我生活的一部分。突然,有人在网上用ICQ呼我:"我是文东,你能不能一会儿找我一趟?""干什么?不是说好了吃完饭联机打C&C吗?你家现在有两台机器?"我熟练地敲击键盘与他chat,这似乎比打电话还自然。"不是,游戏不打了。你就来吧,我有事求你!"他"说"完就匆匆下网了,这可不是他的一贯风格。文东,我的大学同学、好朋友,被大伙儿封为Internet的先锋人物。他在两年前就率先上网,成为当时北京仅有的