简介：【摘要】教学中的学习错误是一种来源于学生学习活动本身，直接反映出学生学习情况的生成性的教学资源。作为新时期教师，应本着以人为本的教育理念，面对学生已经出现的错误，把错误作为一种教学资源有效的开发利用，换位思考，应更多地关注学生的情感体验，让学生在纠错、改错中感悟道理，领悟方法，发展思维，实现创新，促进学生的全面发展。本文从“正视学生错误，允许学生出错；暴露学生问题，使错误成为新知识的着眼点；巧妙引领，因势利导”三个方面，阐述了在小学数学教学中，充分利用学生的错误，并将学生的错误作为一种资源，正确地、巧妙地加以利用，来达到使学生减少错误，提高教学效率。
简介：【摘要】中美互联网脱钩正成为两国科技战的新战场，字节跳动旗下的“抖音海外版” Tiktok作为一款风靡全美的爆款应用，正成为美国政府对华强硬政策的受害者，并被舆论推至风口浪尖。特朗普此次对它的打压行动进一步展示了美国在对华科技战等多条战线的严厉态度。 Tiktok的成功与当下面临的困境可以为我对外传播和官媒“走出去”带来启示与参考。本文运用文本分析的方法，通过总结 Tiktok成功的背后原因，结合相关舆论走向，剖析其对国家外宣的启示。
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