简介：班级建设是高职院校学风建设一项及其重要的工作,在班级建设中实施公平、公正、科学的班级考评体系有着十分重要的意义。本文根据多年从事学生工作的经验,结合学院特点和学生工作重点,构建了一套班级综合建设实力考评体系,探究了该考评体系在班级建设中的应用。

简介：现代学徒制作为一种校企深度融合的人才培养模式,通过双主体育人方式,使学生掌握理论素养并获取职业技能。高职旅游管理专业学生在企业开展的实践活动中,存在着职业认知类、情感类、意志类以及行动类隐性知识,然而这些隐性知识都较为零散且很多经验无法直接表述,不利于知识的分享与传播。对这些隐性知识进行总结并构建相应的隐性知识体系,对高职旅游管理专业学生更好地掌握及运用专业知识,完善学科知识体系起到促进作用。

简介：跨境电商是推动南通外贸转型升级的重要举措。南通自2016年初开展跨境电商试点工作以来,已取得了初步成效。众多的电子商务园区、一系列的特色产业以及良好的电商发展生态环境,有利南通跨境电商的发展。但是,跨境电商市场主体少,高层次的跨境电商人才短缺,缺乏跨境电商产业链支撑体系等因素,已成为南通做大跨境电商的瓶颈。因此,要通过培育多元化的跨境电商市场主体,加大复合型高层次跨境电商人才引培力度,加强跨境电商支撑体系建设,优化跨境电商产业链等手段,来做大南通跨境电子商务。

简介：针对中高职衔接试点中存在的若干问题,由高职院校牵头,联合中职校以及行业企业,建立信息技术跨企业培训中心,校企协同开展专业建设与教学改革,产教融合,学训轮换,按照＂中高职衔接一体、技能贯穿设计、职业资格分级＂的思路设计人才培养体系,提出基于跨企业培训中心的＂三站互动、阶段轮换＂的训练模式,并付诸实践,有一定的借鉴意义。

简介：食品安全领域的风险评估是推进经济社会法治建设的-个重要工作,它不仅涉及到每个人“舌尖上的安全”,还涉及到构建食品安全体系及社会的和谐稳定.本文旨在风险评估的分析框架下,剖析食品安全风险评估管控的现实困境以完善食品安全风险管控的具体对策.

简介：中华纸业传媒2017-08-03报道:7月16日,国务院第682号令公布了《国务院关于修改〈建设项目环境保护管理条例〉的决定》,自2017年10月1日起施行。本文说明新《条例》的改动及对项目建设和企业发展的影响。增加'不予审批情形'条款新《条例》增加第11条规定,建设项目有下列情形之一的,环境保护行政主管部门应当对环境影响报告书、环境影响报告表作出不

简介：微课类信息化教学资源建设涉及信息化教学模式的不同方面,如果缺乏整体设计理念,会导致微课资源在实际教学应用中不能充分发挥其应有的功效。系统论强调系统各子要素之间的关联性、协同性。文章运用系统论思想研究微课教学资源建设的途径,利用知识地图以及学习矩阵为学生指明从事职业与课程知识点之间关系的动态变化,基于知识地图和学习矩阵组织的微课教学资源与信息化教学模式之间的目标一致性得到提高。最后通过对浙江省在线开放课程《服装面料认识与鉴别》的实例剖析,说明了本研究的有效性,以期对今后的微课教学资源设计工作有所裨益。

简介：新媒体时代,信息传播的快速便捷使得多元社会思潮对大学生产生了不同程度的影响,也给思想政治教育开拓了新的引导路径。面对复杂的社会思潮,大学生思想政治教育必须坚持以社会主义核心价值观为引领。为适应新媒体时代的信息传播特点,大学生思想政治教育必须构建微教育模式。

简介：结合统计数据、运用SWOT分析法分析徐州地区农业发展的现状,得出徐州地区农业产业化具有区位优势明显、资源优势突出、市场空间广阔和科技优势较强等优势,也存在人地矛盾突出、环境污染严重与人工成本提高等劣势。指出实施科技兴农战略、把握农业经营的市场导向、因地制宜地合理规划农业生产、推进农村剩余劳动力转移、实施农产品品牌战略和深加工以及坚持生态型农业产业化道路是徐州农业产业化发展的方向和措施。

简介：m长期坚持并践行党的群众路线,是新形势下高校党建的要求,也是高校办好人民满意教育的要求。建立健全教育实践活动的学习教育机制、联系服务机制、考核评价机制、群众参与机制、社会参与机制,是构建活动长效机制、保证活动深入正常运行的重要途径。

简介：新修订的《中华人民共和国食品安全法》于2015年10月正式实施,第三十二条对食品安全标准跟踪评价工作做出了明确规定。随着我国食品安全法律法规的进一步健全和标准体系的不断完善,如何及时掌握标准执行的情况和实施的效果,不仅是标准管理工作的一项重要内容,也是各项法律法规的明确要求。本文通过分析国外开展食品安全法规、标准影响评估方法,为我国开展食品安全标准跟踪评价方法的研究工作提出建议。

简介：结合南通户籍制度改革实例,分析农村户籍制度改革的政策现状及主要实施措施。结合户籍迁移情况探索户籍制度改革新政“诱力”不强的原因,进而从顶层设计、优惠政策、农民维权、舆论氛围等角度提出综合性的渐进式系统改革建议。

简介：以陕西铁路工程职业技术学院建筑施工实训基地的建设实践为例,提出“建设校企共建、公关、共享、全真的综合性实训基地,构建专业核心技术与教学环境一体化的仿真实训环境”的建设思路。围绕这一思路,搭建“项目贯穿、能力递进”的人才培养模式,构建由简单到复杂、由单一到综合的实践教学体系,建成综合性建筑施工实训基地和工程项目仿真实训平台。实训基地项目建设成果喜人,可为同类高职院校实训基地建设提供借鉴。