简介:摘要:批判性思维作为大学生综合素质不可或缺的有机组成部分,其培养工作日益受到教育界的关注和重视,并已成为高等教育的重要任务和目标。结合大学外语教学中的阅读、写作和翻译等课程的教学实践活动,提出了有效开发和培养大学生批判性思维的策略.
简介:2002年2月。湖北关公坊酒业股份有限公司成立。十余年来,关公坊酒业持续跨越发展,创造了行业瞩目的“关公坊奇迹”。关公坊是一壶英雄酒,更是对关公文化、酒文化的传承与升华。从零起家到驰名中国,关公坊进发出巨大的力量。到底是什么支撑它在短短十余年内就像关公威震天下一样,陶醉了华夏呢?
简介:美酒源自好地,地是酒的温床,地肥则酒香,地瘦则酒苦。“垒曲流醇赤水河,急滩卧床醉清波。”纵观中国白酒的发展历史,几千年来,伴随着酱香白酒的成长,位于赤水河畔的黔北名镇茅台镇已发展成为闻名遐迩的“中国第一酒镇”。
简介:日前,山东如意集团投资70亿元的120万锭纺纱项目、600万米高档羊绒面料、2亿米高档面料和350万件衬衣4个项目同时在宁夏生态纺织产业示范园开工,年底部分设备就可以试车投产。自此,宁夏生态纺织园主体核心企业建设项目全面开工。
简介:衡水老白干酒是老白干香型的代表酒,具有老白干香型的突出典型性。人们每每提起老白干酒,首先想到的就是衡水老白干酒。它以历史悠久、工艺精湛、质量上乘、独具风格的特点在北方群众中广有盛誉,拥有庞大的忠实消费群体。
简介:长期以来,泰山酒业集团股份有限公司(以下简称泰山酒业)凭借先进的营销理念,不断提升品牌价值,拓宽产品销售渠道,使产品连续十余年畅销江苏、浙江、广东、海南等中国南部经济发达地区,创造了一个二线白酒品牌在外埠市场屹立不倒的传奇。而在鲁酒企业中,泰山酒业无疑是一颗耀眼的明星。尤其在今年的武汉秋季糖酒会上,泰山酒业出品的“五岳独尊神十飞天纪念酒”荣获“营销创新大奖”,是山东白酒业唯一获此奖项的企业。
简介:高职英语教师角色的转换是社会对所需人才规格进行调整的必然趋势,也是教师价值提升的具体体现。文章分析了制约教师角色转换的诸多因素,阐述了新形势下高职英语教师的角色定位。
简介:在分析《毛皮工艺学》课程实施探究式教学必要性与可行性基础上,详细讨论了作者对该门课程不同章节进行探究式教学的具体实施方法与体会,突出介绍了该课程进行探究式教学设置的问题。
简介:摘要:模拟外贸商品展作为实现培养目标的有效途径之一,它综合运用了外贸业务知识,提高了学生的外贸英文洽谈和商务沟通能力以及职业素质。基于当前高职教育存在的主要问题,分析了国贸专业开展模拟外贸商品展的必要性,并结合实例,阐述了该项实践教学具体的实施过程和取得的效果。
简介:从词汇教学过程中存在的问题作为切入点,深入分析在教学过程中产生这些问题的原因,结合词汇教学的原则和学生实际情况,从教学方法、记忆技巧、文化内涵等方面作为突破口,加强对学生词汇学习方法的指导,以其促进学生能形成有效的思维能力,激发学生的学习兴趣,提高词汇教学的效果。
简介:文章探讨了会话分析与外语教学及研究的关联,明确了如何在课堂口语教学中正确运用会话分析,以达到提高学生互动能力的目的。
简介:摘要:从”以学生发展为本”的教学理念出发,探讨了以下几个问题:一是地理新教材课堂教学要与社会、生活实际相结合;二是创建宽松、民主的课堂氛围,构建开放式地理课程教学;三是如何利用现代信息技术进行地理教学。
简介:摘要:第二课堂活动是课堂教学的延伸和补充,是以全面提高学生基本素质为目的的教学活动,各大院校都已如火如荼地展开。它不仅提高了学生的英语学习兴趣,还丰富了校园文化生活。但是,目前大学荚语第二课堂的设计和实施中还存在着诸多问题,应思考解决这些问题的方法。
简介:随着高等教育的国际化,传统的教学方法已不能满足食品专业高校教学的需要,为了适应应用型本科人才培养的需要,必须改革传统的“食品标准与法规”课程教学模式.本文研究探讨了食品标准与法规课程多元化教学模式的基础构建并总结了经验.实践结果表明,采用多元化教学模式,可以切实培养学生的专业科学素质和各方面能力.
简介:综合性、设计性实验教学的发展是高校实验教学的重要组成部分。通过对中国计量学院综合性、设计性实验教学管理的现状总结和问题分析,提出了完善管理体系、资源整合、严格把关实验项目的各项进程、完善实验评价体系的措施。对完善综合性、设计性实验教学管理提供有益探索。
大学外语教学中批判性思维培养实践研究
关公坊 厚德诚信 英雄酿造历史
尊稀源自酱酒核心产区
宁夏生态纺织园核心企业全面开工
工艺承载历史 口感传递口碑 白干飘香 衡水领潮
泰山酒业 提升品牌,打造核心竞争力
高职英语教学中教师角色的转换
《毛皮工艺学》探究式教学探索与实践
国贸专业模拟外贸商品展教学研究与实践
英语词汇教学中存在的问题及对策研究
谈外语口语教学中使用会话分析提高互动能力
新课程理念下地理课堂教学策略探讨
大学英语第二课堂教学思考
《食品标准与法规》课程多元化教学模式的实施途径初探
综合性、设计性实验教学管理和评价体系研究