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  • 简介:四年前的一天,一名声称来自山东的高中生发给我一条微博私信.里面是一条简短的信和一条链接.打开是一个高中生在家乡济宁某摄影机构所做的讲座,内容基本上已忘,但他快到词语没有机会着地就起飞的语速和有些被少年气推搡着忘我的颤抖的声音,令我印象深刻。那名高中生叫杨文彬。后来得知.他给很多人发过那条私信。那时候,他就显示了一种强塞式的想要被获知的欲望。

  • 标签: 杨文彬 社会 高中生 摄影机构
  • 简介:设计,从原始的石器到现代的飞机火车,从无意识走向有意识。成为一个设计师,所需要的不仅是天赋,更是对跨学科知识的不断了解,对各种技能技法的不断训练,对"人"的深刻认知,而这些都将要在设计教育中获取而来。培养出有创新的思维,实干的能力,有理性的头脑和感性的内心,这样一批批更加具有专业素养的设计师,才能更好为社会服务,更为人类服务。通过教育阶段的理论与实践的碰撞,能形成学生不同的风格,帮助学生多方面发展。

  • 标签: 工业设计 教育理论 教育实践
  • 简介:据外媒1月23日报道,美国科学家成功利用植物来制造碳纤维,从而降低其原本昂贵的成本,在帮车主省油的同时也能减少碳污染。碳纤维增强塑料因其轻盈、坚固的特点而被广泛使用于高端车以及赛车材料。用碳纤维制成的汽车比用钢制成的汽车体积要轻,因而所需燃料更少、速度更快、更省油。然而,大多数用于商业的碳纤维十分昂贵。部分原因是其制造过程的成本十分之高,而且过程中还会产生大量多余热量和有毒的副产物。

  • 标签: 碳纤维增强塑料 美国科学家 制造过程 低成本 碳污染 植物
  • 简介:在设计领域,跨界思维是现在最热门的话题之一。现代高校非首饰专业在教学大纲中,之所以设置《首饰设计》这门课程,也有通过学科跨界学习,达到不同专业领域知识的碰撞与融合的教学目的。文章在材料与工艺方面,阐述了如何因材施教,对非首饰专业的学生进行有成效的《首饰设计》课程教学。

  • 标签: 因材施教 跨界思维 学科交融
  • 简介:随着我国家综合国力的提升,国内现代设计水平也得到高速发展。我们开始"走出去、引进来"并更多地学习和借鉴西方设计理念和设计手段,将本土文化和设计思想采用西方后现代设计手段和先进材料表达出来,不仅使得我国当代设计水平有更进一步的提升,而且有助于我国的设计走向世界舞台。

  • 标签: 西方后现代主义 建筑设计 景观设计 设计手段 设计思想