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3 个结果
  • 简介:摘要皮亚杰的建构主义理论认为,学生的学习不仅仅是依靠教师的教学,而主要是借助教材内容、教学环境、学习伙伴等因素的自我主动学习,进行知识意义的建构,基础教育阶段实施的新课改一个重要的理念即是要转变传统的教学观念。阅读是语文教学之本,没有阅读能力和阅读积累,学生的语文学习效果难以提高。与学生建立一个民主平等的师生关系,有利于教学的顺利开展。

  • 标签: 阅读教学 知识积累 转变观念
  • 简介:摘要本文尝试运用许渊冲提出的“三美”论,以《红楼梦》部分写景与咏物为译例,对比分析杨宪益与戴乃迭夫妇的译本TheDreamofRedMansions及大卫·霍克斯的译本TheStoryofTheStone,探究其从音、形、义、意境等方面如何再现原著诗词所呈现的修辞美和意境美。凭借文本分析、归纳演绎等研究手段,结合诗歌修辞的特点,分析各自对诗词的音美、意美以及形美再现的得与失。通过仔细分析以“三美”理论为原则翻译的诗歌,表明在诗歌翻译中“三美”原则的重要性,论证了诗歌翻译的可行性,同时也对提高诗歌鉴赏水平和诗歌翻译实践具有重要意义作用。

  • 标签: 《红楼梦》 诗歌翻译 修辞 &ldquo 三美&rdquo 得失