简介:目前,国内的小学数学课程自主探究性学习方法是在以“新课程教学理论研究”的基础之上进行探索的。通过对小学数学学科知识进行研究学习,从而开发学生最大的潜能,培养其探究与学习创新精神。让学生自主地去学习用科学的思维方式去解决问题,学会自主探究与合作学习的学习方法。因此,本文将以小学数学为例,对在课堂教学过程中的自主探究式学习方法进行探索实践与分析,从而引出该如何在教学过程中提升学生的自主性和创新思维的方法,提升学生的数学素养。
简介:摘要开放式实验教学体系是一种以学生为主体,以教师为先导的层次化实验教学体系,即注重实验教学的基础性、综合性、实用性和创新性四个层次。开放式实验教学形式有多种以学生为中心的自主式,以教师为先导的导学式,以学生学习小组为群体的协作式。开放式实验教学管理模式是对实验教学的一种改革,体现了高等职业教育中应该以学生为中心的理念,对提高他们的责任感、自信心,进而激发创造力有很好的作用。让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力,培养学生较强的职业技能。实施开放式实验教学可以满足分层次和个性化的教学要求、提高了师资队伍水平和实验教学质量、有效解决实验排课难的问题。