简介：摘要《老子》一书充满了大量的对立统一思想，在书中可以发现大量的关于社会历史、政治、经济、文化以及自然现象中的许多矛盾概念的论述，诸如损益、刚柔、强弱、祸福、荣辱、智愚、巧拙、大小、长短、难易、轻重等80处之多。理解《老子》哲学，必须首先准确理解《老子》中的对立统一思想，《老子》的辩证法思想体系容纳了几乎全部以往的对立统一范畴，形成了一定的理论结构，标志着我国辩证矛盾观的历史形成。

简介：摘要班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者，更肩负着培养祖国接班人的重任，一个班级的班风和学风是否积极端正与班主任的管理工作有着密切的关系。如何进行班集体建设和如何有效的进行班级的日常管理呢？

简介：摘要皮亚杰的建构主义理论认为，学生的学习不仅仅是依靠教师的教学，而主要是借助教材内容、教学环境、学习伙伴等因素的自我主动学习，进行知识意义的建构，基础教育阶段实施的新课改一个重要的理念即是要转变传统的教学观念。阅读是语文教学之本，没有阅读能力和阅读积累，学生的语文学习效果难以提高。与学生建立一个民主平等的师生关系，有利于教学的顺利开展。

简介：四川女性和儿童的勤劳、勇敢和善良并不仅体现在那事业发展的一连串数字中，甚至也不止体现在能够被大多数人看到的劳动模范和社会榜样的行为中，她们渗透进了我们日常生活的点点滴滴。这次，捌门和几位来自最基层的不同年龄、背景、领域的人物对话，

简介：摘要本文依据大量的语料，从语义、语法和语用三个平面，分析了“雷同”“相同”“一样”的共性与差异，期望在对外汉语教学中有一定的借鉴意义。

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简介：摘要恐怖主义活动因其具有恐惧性、暴力性和犯罪性的特点，往往会给社会安全造成严重后果，对国际社会的和平与安全都构成了巨大的威胁，然而国际及国内的立法对这一问题都有点滞后，还没有出台一个界定恐怖主义的定义，应如何来应对这一棘手的问题，这是一个值得我们研究的问题。

简介：摘要《政治文化传统与现代的会通》与《中国政治文化教程》两本书虽都是关于对政治文化的研究，但其侧重点却不同。通过比较分析其异同之处，找出探究学科学习的方法，做到心知而后行。

简介：摘要从好莱坞类型电影中抽取惊悚电影这一类型进行分析。对好莱坞惊悚电影的几个发展阶段、剧情结构方式和影像表达方式做了简单的介绍。分析了惊悚电影能够持续存在并发展的原因，同时还介绍了惊悚电影所涉及到的几种主要叙事层面，并且对典型事例进行了具体分析。在后面部分还简要介绍了中国电影中惊悚电影的现状，并对如何优化发展中国惊悚电影提出了几点策略。

简介：摘要十八大报告很庄严地提出了“办人民满意的教育”。我家世代为农民，方知农民的艰辛与无奈，但从中让我们体验到到“劳动最有滋味”；也从中领悟到做人要踏实肯干，不能好逸恶劳，坐享其成；更让农民之女，把农民对庄稼的情谊引申到课堂教学中来，希望以后的我能走出传统的教育模式，解放学生的大脑，让他们学会自己思考问题；解放学生的空间，让学生在大自然中呼吸新鲜空气，健康成长，达到“一分付出，三分收获”的境界，做一个人民满意的教师。

简介：摘要一个班级能否健康发展，很大程度上取决于班主任的管理水平，在日常工作中，我对此体会颇深。虽然学生的个性很复杂，但总体上会体现出所任班主任的性格特点。因此，我认为班主任工作起着中流砥柱的作用。

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简介：摘要孩子的成长离不开家庭与学校的培养和教育，家长与老师之间的联系形成家校一股合力共同教育孩子的成长。

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简介：摘要所谓“十根手指有长短”，在一个四十多五十人的一个班里，不可能每一个学生都是优生，总会有一些因为这样，那样的原因而落后于其他学生的学生。对于这些“后进生”的转化就成了我们教师的必要的工作之一。特别是小学阶段，这个阶段是学生打基础的阶段，他们以后的学习怎么样，很大一部分是取决于小学的基础是否打的结实、牢固。而对于后进生的转化各位老师有不同的方法，不能说那种方法是最有效的，但只要是合适学生的，都是好方法。我在转化的过程中主要是采取以下的几种做法1.从思想出发，转变后进生的观念。2.家校合作，合力教育。3.因材施教、分类设计。4.合理利用优生，达到互利互惠的效果。

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简介：摘要字是一个人的一张名片，写字要从源头（一年级）抓起。教师要培养学生正确的写字姿势，纠正不良姿势，使写好字成为可能；要认真对待写字教学，细致地指导，教会学生方法，学会在反复地观察与比较中练习写字；要教给学生写字的方法，循序渐进地渗透写字的方法和技巧；要激发写字的兴趣，写字指导要有趣，多鼓励表扬，多互动促进，评价要多元化。对于写字教学，教师要以身作则，常抓不懈。

简介：摘要每个教师在教学中都有不同的故事会发生，有的让我们激动，有的令我们惆怅，有的会鼓舞我们奋发向上，更爱自己的岗位。无论是喜是忧，这些故事触动了我们心灵深处，成为我们教学的动力。作为一名小学教师，我愿将我的教学故事与大家一起分享。