简介:本文对“花儿”艺术的文化传统、时代变迁、创新发展等问题进行了探讨,并提出有效保护传承“花儿”艺术的对策.
简介:流行于甘、青、宁等省的民歌——“花儿”,在其语言方面,形成了一种独具一格的音乐美。编唱“花儿”的把式们,熟练地运用音韵和谐、形象生动和富有感情色彩的精炼语言,把丰富的生活内容和思想感情注入具有既定格律的一首“花儿”之中,表现出节奏鲜明、音韵和谐的音乐美,收到了易记、易懂、易唱、动听的艺术效果。
简介:试论“花儿”的文化内涵阿忠荣关于“花儿”的文化内涵,尚没有人作过直接的阐述工作,但在其它多方面的研究成果中,仍积累了不少可以借鉴的经验和资料。如张亚雄先生《花儿集》中将“花儿”分成30类,后来许英国先生进一步将“花儿”,兴词内容分成50类别①,比张先...
简介:在“花儿”创作中,歌手们除了用“牡丹”来表达男女爱情之外,也选择了种类繁多的鸟类意象来表达自己的感情,其中尤以喜鹊和鸽子居多,这是由于其形象所体现出的“吉祥”和“忠贞爱情”两重文化象征,引起了传播者和接受者的浓厚兴趣。因此,通过对“花儿”鸟类比兴意象的研究,我们可以对“花儿”有更深层次的认识和理解。
简介:
简介:李文实先生是一位较早的“花儿”研究者,他从“花儿”与《诗经》的比较、“花儿”与散曲的比较,“花儿”的产生等多方面、多角度对“花儿”进行了研究,其研究成果成为“花儿”研究中的奠基鼎力之作
简介:在全面梳理“花儿”歌词的注释时,发现存在以下十个方面的问题:1、注释有误;2、同一语词,不同注本,注释有别;3、同一词语,同一注本,注释前后不一;4、当注而未注;5、个别词语注释过略;6、文人整理加工,但未加注说明;7、搜集者加工,略加注释说明;8、不明方言,将同一词语,误解为不同词语;9、未理清词语的引申关系;10、不谙方言,将个别词语局限为某地的方言特征词。
简介:天祝"花儿"和"拉伊"中的程式套语,在一定程度上为歌者提供了记忆上的便利。对二者进行比较研究,能使其特色更加清晰和突出,有助于我们更加深入地研究民族民歌。
简介:自从有了学校教育以来,如何有效进行“家校合作”,共同培养孩子的探索就没有停止过。“家校合作”至今仍是个难点。不少家长误以为把孩子送进学校就万事大吉,学校应该保证把孩子培养成优秀人才。而学校,教师则埋怨家长不配合导致学校教育的作用被削弱,甚至被抵消。因此,面对家校共育出现的问题,我们唯有积极应对,在探索中总结经验,将“家校合作”高效地开展好,才不辱培育下一代的共同使命。
简介:8月一天,区人口计生局、计生协会、红十字会联合举办了同安区农村贫困计生二女扎、独女领证户女儿上大学资助金集中发放仪式,为35名农村计生二女扎、独女领证户女儿发放助学金。在发放仪式上35名受资助学生及家长领到了资助金1000元及一床棉被。
简介:祭社、祭高媒仪式早在先秦时即已成为固定的节日习俗,其祭祀的目的是为了祈求五谷丰产、人口繁衍。它与今天西北地区的“花儿会”在形式、功能等诸多方面类似。秦汉年间的移民实边,将早期汉族的这些节日习俗带到了河湟、洮岷地区,从而使先秦祭社、祭高媒节日逐渐变成“花儿会”的早期形式,并得以延续到今天。
简介:近日,省统计局妇委会积极响应省妇工委“争做实名制爱心爸妈,为留守流动儿童捐献爱心包裹”的号召,为果洛藏族自治州十名留守流动儿童捐献爱心。局妇委会工作人员带头捐献物品,局办公室、人口处、普查中心等处室纷纷捐出节余的笔墨纸张,背包本子。
简介:摘要为了能使更多的听众朋友受到法律知识的教育,《法制园地》节目内容形式也进行了整改。利用《法制园地》这个小窗口展现依法治国这个大世界,节目形式也更加灵活多样是我追求的目标。
简介:摘要我国绘画总类分为很多种,主要包括,山水、人物、花鸟。从各种专业的技术方面来看,主要包括工笔、意境、重彩等。这都成为了艺术当中艺情的表现。文章将就此点着重阐述。
简介:摘要唢呐是历史悠久的民间吹管乐器。它发音高亢嘹亮,刚中有柔,柔中有刚,深受人民喜爱。通过唢呐对《黄土情》这首曲子的真情演奏,使人能体会到西北人民的内心情感。本文通过对《黄土情》的产生背景和曲风做出分析,同时结合唢呐本身所具有的独特演奏方式来赏析该曲,让广大听众更能深刻体会到唢呐的独特魅力。
简介:停下手中的工作,踱步到窗前,放眼望去,外边晴好的天气,秋高气爽,阳光明媚,呆呆凝望远处的风景,竞一时失了神,来到统计局后的时光如水一般在脑海中铺展开来。
简介:摘要我们经常所提到巴蜀大地之上的长江三峡,具体指的是瞿塘峡,巫峡和西陵峡,三峡就是这三段峡谷的总称,也是它们的简称。它西起重庆市的奉节县,东至湖北省的宜昌市,全长200多公里。是世界著名的大峡谷之一,它以其独特的自然景观而闻名于世,得到了世人的一致认可。在这里有许许多多的文人墨客用他们的笔尖书写着对这片土地的热爱和留恋,他们用细腻的文字给我们展示出的是一个充满活力和激情的神圣大地。
时代、传统与“花儿”艺术
“花儿”语言的音乐美
试论“花儿”的文化内涵
试论“花儿”的鸟类意象
像花儿一样绽放
李文实教授与“花儿”
“花儿”歌词注释中存在的问题
天祝“花儿”与“拉伊”程式语对比分析
共同浇灌每一朵花儿的成长
情系女孩高考
“花儿会”为先秦祭社、祭高媒节日之遗俗
“爱心爸妈”情系留守儿童暖心包裹礼轻情重
法制情暖千万家
刍议国画艺术中的“情”
情注美文《陈情表》
唢呐独奏曲《黄土情》阐释
情归此处 我的统计之旅
浅论黄庭坚的三峡情
情系家乡黑土激情大地飞扬