简介:摘要在以人本管理理念为指导的今天,行为科学在管理中的地位越来越重要。但是西方的组织行为学只是集中在工作地人之行为研究,往往具有局限性。而中国传统组织行为学的研究不仅涵盖了人在各类组织中行为研究,而且睿智前瞻性提出适用于各类组织的行为原则。我们在学习西方管理理论同时完全可以古为今用,洋为中用,为中国式组织行为学发展,中国式管理理论的丰富和发展略尽绵薄之力。
简介:
简介:摘要人喜爱逗留的空间是有边界的区域,因为边界给个人空间划定出专有领域,使个人空间爱庇护。由于人有交往需求,这个空间同时应该是利于人对外交往,是适当流通而不是封闭的空间,但又必须能与他人保持一定的人际距离。在餐饮空间设计中解析人与空间的行为心理。
简介:摘要当今社会培养幼儿良好行为习惯早已成我家长和教师的首任,应当培养幼儿哪些良好的习惯和如何培养幼儿养成良好习惯更是社会讨论与观注的重要话题。
简介:摘要在教学中,如何让学生听懂、领会、接受相关知识,并能运用到相关专业课的学习和实践中去,这就要求教师在教学中除了关注传教知识之外,还必须重视学生的吸收能力。当今,影响课堂教学的效果、影响学生消化能力的重要一点——引起学生的学习兴趣,逐渐引起从事教育行业的每一位的关注,成了每一位教师的当务之急。
简介:摘要幼儿是祖国的未来,培养幼儿的亲社会行为,不仅是幼儿身心健康成长的需要,也是社会主义现代化建设的需要。幼儿亲社会行为的培养将对其今后社会的发展、稳定起着重要的保障作用。幼儿亲社会行为的发展是其成年后建立良好的人际关系及心理健康、和谐发展的重要基础,也是幼儿社会性发展和个性形成的重要方面。
简介:摘要幼儿时期是培养良好的行为习惯最佳时期,这一时期的教育对幼儿以后的成长会产生深远的影响,因此抓得越早越好。幼儿在幼儿园的时间比较长,所以幼儿良好的行为习惯的养成这个环节在幼儿园尤为重要。作为幼儿教师,应该将幼儿的养成教育渗透到日常生活中,让幼儿逐步养成良好的行为习惯,为今后的学习打下坚实的基础。
简介:摘要大学生在行为上表现出较强的群体性,而且其群体行为对个人造成较大影响,然而由于大学生所处年龄段和其自身价值观人生观尚未成熟等方面的影响,大学生群体失灵现象普遍,同时群体失灵对大学生个体造成较大影响。本研究利用社会心理学相关理论,以北京市A学院大学生为例,通过对大学生群体行为及其对个体的影响及大学生群体失灵现象进行参与式观察和案例调查,为高等院校教学和学生管理提供参考,为大学生在校期间的行为和自我发展提出建议。
简介:摘要全面推进素质教育,努力提高教育质量,课堂教学是主阵地.在实施新课改的进程中,切实提高课堂教学效益,实现高效教学,是实现基础教育又好又快发展的关键。在推进新课程中,解放思想,大胆改革教学方式,从学校实际出发,推出指导学生学会学习、提高课堂教学效益的“导学案”教学,已取得初步成效。
简介:摘要转化后进生是提高整体语文教学质量的关键,那么如何指导后进生学语文呢?文章在分析造成后进生学习困难的原因后,从学习兴趣、学习环节、答题技巧和学习心理四个方面对后进生的语文学习进行了方法指导。
简介:摘要中等职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分,它是在九年义务教育的基础上,直接培养数以万计的技能型人才和高素质的劳动者的工作。近些年来,受政策的支持,公办中职学校的招生数量在显著增加,但是,学生流失现象却十分严重。本文试图通过分析中职学生辍学的原因,探索解决中职学校保学空流的策略。
简介:摘要教育是信息互递的交际过程,非语言行为的使用能够使体育教学内容更加具体,教学过程富有互动性,有效调动学生积极地学习情绪,使学生集中注意力,提升参与度,有效维持课堂秩序,增益教学效果。
简介:摘要当前社会经济、媒体的快速发展等碰撞和冲击着青少年的道德与思想,容易导致青少年行为的失范,这一点在职业中学学生身上体现的尤为明显。文章从教师课堂教学的角度探讨针对职业中学学生课堂失范行为的策略,以期减少学生课堂失范行为的产生,优化职业学校课堂教学。
简介:摘要学校体育作为学校教育事业中不可缺少的部分,有着其社会的必然性,在当今物质生活飞速发展的同时,学生的身心健康越来越受到学生和家长的关注,而学校体育中起主导地位的恰恰是担任此教学的体育教师,体育教学中更好的把教师主体教育行为转化为学生所应掌握能力,使学生有效学习,养成良好的体育运动习惯,使学生身心健康发展显得尤为重要。
简介:摘要面向世界,走向未来。当今社会荣尚的是素质教育,这是社会和人发展的实际需要和必然条件。如何让课堂教学的有效性得以实现,让学生真正成为学习过程中的主人,发挥主观能动性,一直是近年来课堂改革的重要核心与目标。本文通过对“以学定教”的意义的全面剖析,了解其教学宗旨,并积极对现阶段的课堂教育就行改革,切实提高课堂教学质量和教师教学业务水平,从而引导学生自主学习,最终达到教育从教育模式到思维模式的全面转换。
中西方组织行为学对比辨析AnalysisonComparationofchineseandwesternOB
培养幼儿良好行为习惯
浅谈人的空间行为心理
“培养幼儿良好行为习惯”之我见
如何让学生变“要我学”为“我要学”
学并快乐着
幼儿亲社会行为影响因素及对策研究
教师如何践行为人师表
亲亲好宝贝——浅谈幼儿亲社会行为的培养
家校联手共同培养学生礼仪行为习惯
浅谈幼儿良好行为习惯的养成教育
大学生群体行为及群体失灵现象研究
创设乐学情境,激发学习兴趣
学案导学燃起教学生命
如何指导后进生学语文
中职学校保学控流之我见
浅谈初中体育教师课堂非言语行为的应用
职业中学学生课堂失范行为的策略研究
体育教师的主体行为如何促进学生有效学习
浅谈“以学定教”教学模式改革