简介：一、实行统计执法责任制势在必行近年来，一些地方、部门和单位在统计上弄虚作假、虚报浮夸之风盛行，有法不依、执法不严、违法不究的现象也较为普遍，人民群众对此反映强烈。今年６月２日国务院副总理温家宝在全国电视电话会上强调指出：“坚决反对和制止在统计上弄虚作...

简介：摘要：落实安全责任，注重管理创新的关系；落实安全责任，要以人为本，同时注重管理创新，注重安全效果；只有落实安全责任，注重管理创新，也就是安全效果才能转为生产力；结合工作实例谈谈如何落实安全责任，注重管理创新，实现以人为本，取得良好安全效果的。关键词：采场高架头安全责任安全落实安全心理学安全生产力安全效果落实安全责任，注重管理创新是一对哲学辩证关系，。只有落实安全责任，才能实现管理创新，否则管理创新无从谈起；不落实安全责任，管理创新就显得无意义。只有全面、全方位落实安全责任，管理才能持续创新并可取得较好的安全效果......

简介：这份总结不是专门对燎原社包产到户出现问题的总结,永嘉县委对包产到户出现的问题进行了总结,这个社所采取包产到户的办法

简介：摘要：安全责任与安全落实的关系；掌握安全责任，落实工作尤为重要，也就是安全效果才能转为生产力；如何掌握安全责任，落实安全责任；结合实际论证掌握安全责任，落实安全责任的安全效果。关键词：采矿高架头安全责任安全落实安全效果安全生产力安全责任与安全责任落实工作是一对哲学辩证关系、是一对法律上的义务和权力的关系。只有掌握了安全责任，才能落实安全责任，否则落实安全责任无从谈起；不落实安全责任，掌握了安全责任就显得无意义。只有全面、全方位掌握安全责任，落实安全责任就可取得较好的安全效果......

简介：

简介：2006年，省统计局党组以“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领统计工作全局，以落实党风廉政建设责任制为抓手，紧紧围绕服务全省经济社会发展这个中心，深入贯彻落实中纪委、省纪委六次全会和省局党风廉政建设工作部署，加强党的执政能力建设和和谐社会建设，大力实施教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败战略，突出行业亮点，防止数据腐败，取得了党风廉政建设和反腐败工作新的成效。

简介：摘要近年来,在实施“科学、教育和吸烟”的规定提出的有关烟草管理部门在中国,它有效地提高了中国烟草行业的整体质量,创造了香烟具有自己的特色,提高烟草丝绸的生产过程。加强其生产过程的质量控制十分重要。

简介：摘要近年来，中国经济快速增长，世界的目光都投向了中国。在中国经济进一步融入全球化的过程中，出现了一系列与企业经济活动密切相关的社会问题，如生产经营活动的诚信缺失、自然资源的无节制掠取、和谐劳资关系的损害等等。由此，社会各界开始密切关注“企业”这个责任主体，并越来越重视和自觉监督企业社会责任的履行情况。本文以我国非公有制企业为研究对象，探讨了企业社会责任与企业可持续发展之间的关系。

简介：在关系个体生存和发展并进而关系到社会稳定和国家长治久安的公共事件食品安全的探究中，责任更是安全食品供应的伦理诉求。整体性责任框架为人们审读食品安全问题．开启了新的角度。在食品企业责任、政府责任和消费者责任之外，媒体也因为它的价值追求和功能而在食品安全论域中具有至关重要的责任。

简介：通过建立和应用制丝生产过程质量评价方法,实现了控制指标向控制参数转变、由结果控制向过程控制转变、由人工控制经验决策向自动控制科学决策转变,提升了卷烟制丝生产过程质量管控能力,提高了在制品和最终产品质量的控制精度.

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简介：摘要近年来,在实施“科学、教育和吸烟”的规定提出的有关烟草管理部门在中国,它有效地提高了中国烟草行业的整体质量,创造了香烟具有自己的特色,提高烟草丝绸的生产过程。加强其生产过程的质量控制十分重要。

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简介：为切实做好2008年全国非公有制企业（单位）人才资源状况抽样调查工作，确保数据质量，青海省统计局加强组织领导，精心部署安排，采取切实有效的举措狠抓各环节工作，确保调查工作的深入开展。

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简介：摘要国家与公务员都是在国家侵权案件发生以后责任的承担主体，具体该由何方来承担就需要具体案件具体对待了。无论是何方承担，最终的目的都是要最大限度地保障公民的合法权益，使得公民权益不受侵害，或者在受到侵害时能够得到有效赔偿，从而维持社会的稳定健康。

简介：摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出“加强体育，牢固树立健康第一的思想，切实保证体育课和体育锻炼时间。”可见体育课也越来越被重视起来。但在农村，由于条件限制，一些体育场地、体育设施还不是很完善。这就要求教师需要积极开动脑筋、想方设法根据农村学校的实际情况创造性地开展体育教学活动创新体育活动场所让学生有地可玩；创新体育活动用具让学生有物可玩；创新体育活动内容让学生玩而不厌。

简介：摘要牛津大学一直着保持卓越的大学本科教学质量，其学院制下的导师制正是其教养型教育的根本支撑。牛大学院制下的导师制具有四大特色注重博雅教育，促进学生全面发展，即“造就一个人”；密切、融洽的师生关系促进无阻碍的师生互动；培养学生自学、独立思考、触类旁通的能力；保持了权力自治的传统。