简介:摘要传统的课堂教学,许多教师采用提问的办法,这虽是一种启发学生思考问题、发展学生思维的方法,但它存在着一个很大的不足,就是忽视了学生的主观能动性,把学生当作知识获得过程中的被动者,让学生按照教师的思维过程进行学习。显然,这是不利于学生创新意识的萌发,不利于学生主动发展的要求。教师应少提几个为什么,把问题留给学生,鼓励学生将不懂的问题提出来,培养学生的问题意识。
简介:孙宏开,1934年12月生,江苏省张家港市人,1954年毕业于北京大学中文系。现任中国社会科学院荣誉学部委员i国家民委民族语文工作咨询委员会委员:中国社会科学院中国少数民族语言研究中心副主任,
简介:
简介:摘要音乐教育是实施美育的重要途径,音乐教育有利于培养学生的态度、能力、促进学生在德智体等方面生动、活泼、主动地发展。通过课堂内外的音乐教育可以提高学生的素质。
如何培养学生的问题意识王启敏
本期重要作者介绍孙宏开 研究员
如何提高课堂的有效性的思考王宏霞
郭尔罗斯后旗蒙古语方言的社会历史背景
浅谈音乐教育与素质教育的关系郭学勤
初中英语口语教学的困难及对策郭晓敏