简介：在大学期间是选择专业化学习还是选择通识化学习，一直是大学生热议的一个问题。在未来市场需求不确定的情况下，生产效率和风险之间存在着一种选择。如何减小风险，提高生产效率已成为当今一个重要的课题。国家福利政策的引入，降低了市场风险，增加了专业化效率，同时也促进了专业化学习的选择。

简介：近日，在英国电视节目《今早》中，主持人采访了专门为人实施化学阉割的医生保罗·费德罗夫和他一位名叫史蒂夫的病人，史蒂夫因为经常出现想要强暴和谋杀女性的幻想，他自己感觉很危险，就自愿接受了化学阉割，以防患于未然。在英国不少人呼吁用化学阉割的办法，来对付和惩罚性犯罪者。

简介：2003年，四川省眉山市东坡区关工委按照区委、区政府的决定，联合教育、公安等部门，在眉山市中心城区建立起一所问题少年转化学校。十年多来，一批批出现过某种过错或问题的未成年人，在这里得到帮教后，端正了思想和行为，纠正了错误。有的还在完成学业方面取得骄人的成绩，得到了进入高等学府深造的机会。

简介：信息时代全球化的背景下,知识信息化的发展速度前所未有.学习方法、学习资源、学习环境数字化从一种趋势将发展成一种必然.然而数字化的学习离不开信息环境,个人的信息素养是数字化学习的支撑.信息技术可以帮助我们如何发现信息,如何利用信息和如何分析信息等等.数字化的学习能力和综合信息素养的完美结合,才是学习知识、传播知识、应用知识、共享知识的最有效的途径.

简介：“马克思主义中国化”是作为马克思主义的二级学科存在的，学者们对之开展了广泛的且深入的研究。马克思主义中国化学科建设涉及马克思主义中国化的基础理论、科学内涵、学科特点、建设原则、研究领域等内容，涉及理论和实践两方面内容：一方面需要通过学者不断的研究形成产生更为广泛的研究成果，另一方面需要将马克思主义与中国的现实情况不断结合，形成更为贴近中国现实的马克思主义中国化思想。一、马克思主义中国化学科建设的特点马克思主义中国化作为一门独立学科，具有鲜明的学科特色：首先，作为马克思主义的二级学科，它是基于马克思主义基本原理和发展规律，与马克思主义有着继承和发展的关系：在横向上将马克思主义基本原理与中国具体国情、中国现实状况、中国发展规律相结合，在纵向上继承马克思主义理论并将其不断地发展与实践。

简介：随着科技的不断进步,教育已逐渐迈入数字化时代.培养高等职业院校学生数字化学习能力和综合信息素养已经成为现代教育的发展趋势.基于国内外信息素养观念和数字化学习的发展状况,在整理前人的研究成果的基础上,将数字化学习能力和综合信息素养的定义、特征、内在结构和知识能力体系做出汇总和归纳.

简介：开展海外文化统战工作，应充分认识并积极发挥中华文化学院的作用，并将它作为对内增强中华文化凝聚力、对外提高中华文化影响力的重要阵地。中华文化学院作为新时期海外文化统战工作的重要阵地，在发展中应把握好方向性、多元性、协作性、包容性等着力点。

简介：鲁政办字[2013]101号各市人民政府,各县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:经省政府同意,现将修订后的《山东省危险化学品重特大生产安全事故应急救援预案》印发给你们,请认真遵照执行。2005年2月28日山东省人民政府印发的《山东省危险化学品特大安全事故应急救援预案》(鲁政发[2005]15号)同时停止执行。

简介：黎继荣1986年参加工作，1988年参与设计开发出广州第一条子午线轮胎175／80R14，并作为骨干技术人员参加筹建华南地区第一家子午线轮胎生产厂，即广州市华南橡胶轮胎有限公司。他主持技术工作期间，公司技术取得不断突破，轮胎的行驶速度从引进时最高的240km／h提升到300km／h；