简介:岗位实训是指公安院校的校外实训。岗位实训量化管理模式是根据实训计划内容和要求,对学生在公安机关基层工作中所承担工作任务进行分解统计,将工作内容转化为一定数据,及时、客观反映实训过程、状态和效果,并以此为依据实施实训管理的方式。实训中,对学生从事的工作进行统计量化,形成反映实训实时动态的量化数据。以此作为管理基础,可增强管理的科学性和有效性。由于工作量统计内容多、过程复杂,为确保量化管理模式有效运行,必须建立和完善实训量化机制,在统计项目、统计人员、统计过程、统计职责等关键环节上要有明确规定,以保证统计结果的真实性和教学管理的有效性。实践证明,将量化统计方法应用岗位实训中。构建实训量化管理模式,着力解决管理难题,能为岗位实训教学实现精细化发展奠定坚实基础。
简介:“马克思主义中国化”是作为马克思主义的二级学科存在的,学者们对之开展了广泛的且深入的研究。马克思主义中国化学科建设涉及马克思主义中国化的基础理论、科学内涵、学科特点、建设原则、研究领域等内容,涉及理论和实践两方面内容:一方面需要通过学者不断的研究形成产生更为广泛的研究成果,另一方面需要将马克思主义与中国的现实情况不断结合,形成更为贴近中国现实的马克思主义中国化思想。一、马克思主义中国化学科建设的特点马克思主义中国化作为一门独立学科,具有鲜明的学科特色:首先,作为马克思主义的二级学科,它是基于马克思主义基本原理和发展规律,与马克思主义有着继承和发展的关系:在横向上将马克思主义基本原理与中国具体国情、中国现实状况、中国发展规律相结合,在纵向上继承马克思主义理论并将其不断地发展与实践。