简介：高校质量工程要求不断全面提高高等教育质量。实践证明，法学立体化教学模式有利于教学质量的提高，是落实高校质量工程的必由之路。我国当前法学立体化教学模式尚存在一些问题。在高校质量工程背景下，实现法学立体化教学模式必须从建设立体化教材、夯实教学硬件设施、提高教师教学水平以及增强学生学习能力等几个方面入手进行完善。

简介：青少年是祖国的未来，民族的希望。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的颁布实施，是加强未成年人思想道德建设的重大举措。我们认真落实《意见》要求，充分发挥教育基地的作用，积极配合党和政府做好未成年人的思想道德教育。

简介：电视新闻信息的传播具有立体化的特点,声音和画面通过配合协调形成了电视所特有的视听空间.要实现电视新闻的立体传播,达到电视新闻的最佳传播效果,应做到:重视同期声的运用;扩展播音语言的功用;重视非语言符号信息的参与.

简介：在校局合作模式下建立立体化实践教学体系是符合国家有关普通本科向应用型本科转变的需要,同时也是培养公安实战需求的合格人才和公安学和公安技术学科性质的需要。在建立立体化实践教学体系时必须遵循协同创新、实践教学环节连贯性以及以公安实战需求为导向的原则。体系的构成主要包括实验实训课平台、实践能力平台和创新能力培养三个应用性平台。立体化实践教学体系实施应先签署联合育人协议,然后选择相应的合作课程,并针对课程成立相应的教学团队,最后进行联合考核。为保证立体化实践教学体系的顺利进行还应建立相应的保障措施。

简介：从立体化社会治安防控体系建设的视角，以立体化巡逻防控机制为研究对象，对如何创新立体化社会治安防控体系进行了论述。首先，对该机制的相关理论进行阐述，然后从工作定位，防控主体，情报信息，警力资源整合，现有勤务的工作方式五个方面分析了当前我国巡逻防控工作存在的问题。其次，从创新理念，主体多元化，情报信息化，警务指挥，视频监控，警力资源整合等方面提出了如何创新立体化的巡逻防控机制，期望增强公安机关驾驭控制动态社会的能力。

简介：作为进行系统道德教育重要阵地的学校，营造浓厚的校园文化氛围，凝聚一股强大的精神力量，必然对学生产生潜移默化的影响，提高学生的道德素质。

简介：在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记的重要讲话为高校共青团做好思想政治工作指明了前进方向，提供了巨大动力。

简介：文化承载着民族的历史与未来,文化育人是当今高校关乎立校之本的问题。目前高校文化育人面临着文化自觉意识不足,育人观念轻疏;古典文化待传承,汉语文学畏遽退;育人理论显不足,高校举措需加强;政策制度不完善,组织管理较落后的建设困境。实现高校文化育人,可以从提高文化自觉意识,树立文化育人观念;弘扬中国古典文化,兴汉语言学风;夯实文化育人理论,指引高校实践;加强高校文化育人制度建设,营造齐抓共管的良好氛围等方面着手。

简介：<正>文化是引领,文化是动力,文化是灵魂。这是陕西省三原县人民法院近年来大力开展法院文化和法官文化建设的初衷,培育良好的文化氛围,坚持用科学理论引导人、先进文化熏陶人、高尚精神鼓舞人,为促进干警全面发展,确保公正司法,实现审判工作科学发展提供了强大的精神动力和文化支撑。"通过构建精神文化、行为文化、制度文化、物质文化和廉政文化为主要内容的法院文化体系,切实提高法官干警文化素养、弘扬司法理念、促进司法公正、维护司法权威。这就是三原法院文化建设的目的。"近日,记者在三原县法院采访时,该院院长焦鹏向记者介绍构建法院文化和法官文化建设的出发点和落脚点。

简介：湖北警官学院南院学员三大队在学院各级领导的关怀和成教处的领导下开展各项工作。学员队充分利用警务化制度的优势对学生实施“细”量化管理，同时积极组织各项文体活动丰富学员的二课生活，营造良好的成长环境，从而达到管理育人、文化育人、环境育人的效果。大队党支部连续两年被学院评为“五星级党支部”。

简介：江泽民同志在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上的讲话中指出:“精神文明建设,说到底是要提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。”学校是精神文明的摇篮,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重要阵地。校园文化环境如何,直接关系着对青少年一代的培养。因此,加强校园文化建设、优化育人环境,是提高全民族素质、培养四有新人的奠基

简介：高校环境文化是大学文化的重要组成部分。校园环境文化承载着学校的办学理念、优良的校风及学术氛围,潜移默化的影响着置身其中的大学人。本文探讨了校园环境文化的熏陶内化与隐性教育功能,约束与激励功能及社会导向功能。

简介：公安院校大学生即将担当维护社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的神圣使命.他们的理想信念、文化素养和精神境界直接决定着公安队伍的整体素质、持久战斗力和潜在影响力.基于习近平总书记在《从决战到胜利》中所提出的最新文化建设理论,深刻剖析了文化、中国文化、文化自觉、文化自信的丰富内涵,重点阐释了公安高等教育者在唤醒学生中国文化自觉意识（前提）、夯实文化自信力（保障）、开拓文化创新能力（动力）、继承文化担当重任（目标）的一系列“文化育人”行动中应当采取全视角、多元化、层级递进式的培养路径。

简介：乔伊斯在的内聚焦叙述中,运用三个反英雄人物作为聚焦人物.三个聚焦人物由于各身份和个性特的不同,其各自关注的视野和感知的形式和结果各不相同,其所感知到的客观世界和主观世界拼合在一起,构成内容和形式上的异质性,但三个人物的内聚焦叙述在小说主题上却相互一致,都是从不同侧面折射反映现代社会精神世界的扭曲异化和孤独迷茫,从整体上构成了一幅西方社会多维的精神瘫痪的立体画卷,深刻揭示小说的反英雄主题.

简介：随着中国高铁的飞速发展，高铁安全越来越受到人们关注。如何确保高铁运输的安全稳定成为当前面临的重大课题。通过分析当前高铁安全形势和治安防控体系建设中存在的问题，提出在高铁发展新常态下我们应当采取的一系列维护高铁安全的措施，进一步完善高铁立体化治安防控体系。

简介：近年来,恐怖主义的威胁再掀高潮、持续不减,考验着立体化治安防控的防恐能力。防恐即防范恐怖主义,在立体化治安防控体系下防恐须从时间、空间、心理与社会交往四个维度着手,坚持情报主导防恐,强化防恐的舆论宣传,完善＂网络虚拟社会＂的治安防控,加强危爆物品的登记管控工作,完善社区警务工作模式,加强对重要场所、设施、部位的防范,更好地维护国家安全,建设平安中国。

简介：法律文书作为高职高专法学专业的必修课程，但教材单一，教法呆板，制约了法律文书课程的学科发展，也未能满足高职高专培养应用型人才的需要，因此，对法律文书课程进行立体化教学改革势在必行。法律文书立体化教学体系由立体化教材、立体化课堂、立体化教学方法、立体化教学评估四个部分构成。立体化教学追求的是教学目标的复合性，教学内容的多样化，教学手段的灵活性，以多维性、灵活性构成其主要教学特征，因而更能适应现代化教学的需要。

简介：加强物质文化建设,打好校园文化育人的物质基础;加强精神文化建设,增强校园文化育人的功能;加强政治文化建设,保障校园文化育人健康发展.

简介：按照中央和市委对首都社会治安综合治理工作的要求，北京市立体化社会治安防控体系建设取得了丰硕成果和显著成效。但与新时期首都面临的新的形势任务要求相比，还存在不少薄弱环节乃至突出问题。要进一步健全完善首都立体化社会治安防控体系，为平安北京建设提供坚强有力的保障。

简介：“大指挥”格局下,构建科学的立体化信息化社会治安防控评估体系要以科学的评估指标体系为依据,从我国当前和今后可预期的国情、社会警情所呈现的治安实际出发,在科学地认识评估角度价值和意义的基础上,选择“可靠”又“有效”的评估指标,设定立体化信息化社会治安评估指标的范围,采用科学的方法来构建体系。