简介：统一战线问题,就是中国革命的同盟军问题,是关系到中国有无浩浩荡荡的革命队伍,关系到中国革命和建设是否成功的大问题,以毛泽东为代表的中国共产党人从中国国情出发,创造性地运用和发展了马列主义统一战线思想,科学地解决了中国革命和建设的一系列问题.

简介：<正>北京大学马列主义研究所成立于1980年,副所长阎志民,党支部书记贾维本。本所共有教师16人,其中教授1人(已离休),副教授5人,讲师6人,助教4人,其中以阎志民、薛汉伟等具有较高学术水平的副教授为学术骨干、带头人。本所设科学社会主义专业,硕士研究生的方向有:当代国外社会主义研究,由阎志民副教授指导;社会主义的理论与实践,导师是薛汉伟副教授、潘国华副教授。所内现有硕士研究生6人(包括委托代培类的2人)。此外还有几名各类进修生。

简介：江泽民同志最近在江苏、浙江、上海考察工作时提出：“始终代表中国社会先进生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向，中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。”“三个代表”的重要思想精辟地总结了我党近80年来的历史经验，是在跨世纪历史时刻对中国的未来作出的战略思考，对于全面加强党的建设，保证建设有中国特色的社会主义事业兴旺发达，具有重大而深远的指导意义，是对马列主义的新贡献。

简介：越南共产党领袖胡志明在越南革命和建设的三个不同时期探索理论与实践的三个"结合",对马克思主义民族化、越南化作出了巨大贡献:1919-1930年,早期的胡志明将列宁关于殖民地问题的理论与越南殖民地沉重历史相"结合",寻求救国真理;1930-1945年,中期的胡志明将社会主义革命理论与越南民族解放运动相"结合",探索革命新道路;1945-1969年,晚期的胡志明将列宁"两个过渡"思想与越南过渡国情相"结合",探索本国特色的社会主义改造道路。

简介：1996年江泽民总书记在讲了干部中存在的思想政治素质薄弱的八种表现后说:“这些问题的出现,……根本症结在于不学习,不注意提高自己的思想政治素质,头脑里缺乏马克思主义和社会主义政治”。他接着指出:“必须坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平

简介：《毛泽东书信选集》里,有一封1936年致东北军67军军长王以哲的书信,对张学良、王以哲“停止内战、联共抗日”的爱国主义精神评价甚高,原文是:“近日外间谣传蒋氏将于西南问题解决之后进攻东北军,谓将用分化政策不利于张副司令,此讯如确,是蒋氏尚未放弃挑拨离间、排除异已之阴谋险狠之政策。其政策果欲见之实行,弟等可断言蒋氏必归于最后的失败。因为张副司令及我兄联俄联共抗日救亡之主张,并非

简介：知识分子问题是马列主义理论体系中的重要组成部分.邓小平在我国改革开放和有中国特色社会主义现代化建设的实践中继承、丰富和发展了马列主义关于知识分子问题的理论,提出:科学技术是第一生产力;知识分子是工人阶级的一部分;应当尊重知识,尊重人才;要造就宏大的知识分子队伍.邓小平知识分子问题的理论对我们在新世纪实现中华民族的伟大复兴有着重大的现实指导意义.

简介：在全国开展反腐败斗争的时候,认真回顾和研究毛泽东关于反腐防变的思想,具有极其重要的意义。一、毛泽东反腐防变思想的发展过程毛泽东反腐防变思想经历了反腐化——反腐败——反演变的逐步深化过

简介：今年3月6日，是中共广东省委党校建校40周年纪念日。为了更好地总结经验，发扬成绩，更进一步办好党校，省委党校校委于3月21日至23日，分别邀请了在穗的历任老校长、历届理论班、培训班的部分学员代表回校座谈。

简介：新时期思想政治工作要健康深入地开展，离不开正确的思想指导。而正确的思想指导的核心是坚持运用马列主义和科学精神。

简介：今年七月一日,是我们伟大、光荣、正确的中国共产党成立五十八周年。在这光辉的节日里,回顾党的战斗历程,使我们更加深切地体会到中国共产党确实是领导我们事业的核心力量,马列主义、毛泽东思想确实是指导我们思想的理论基础。这是一个颠扑不破的真理。半个多世纪来,是毛泽东同志把马列主义的普遍真理和

简介：越南编撰的《关于当代马列主义若干问题》一书中译本出版《关于当代马列主义若干问题》一书是在越南马克思列宁主义、胡志明思想学科全国通用教材中央指导编撰委员会领导下，由越共中央委员、越南国家社会科学和人文研究中心主任阮维贵等人主持编写，１９９６年由越南国家...

简介：华北人民革命大学是中共中央华北局于1949年2月开办的短期干部培训学校，至1953年1月方退出历史舞台。它不仅将大量的国统区知识分子、青年学生等人员经由思想改造转化为中共革命干部，而且探索出一套较为成熟的马列主义教学经验，受到毛泽东的肯定和推广，被誉为“革命熔炉”。该校的马列主义教学经验由一系列简易理论课程和理论学习、民主评卷、思想总结等教学环节构成，本质上是一种组织认同的生产机制，为中国共产党探索新中国高校的马列主义理论教育提供了重要经验。

简介：邓小平集中建国以来全党的集体智慧，恢复、继承、发展毛泽东思想，最终形成了独具特色的新的思想体系——邓小平理论。标志这个新思想体系的，主要是中国共产党人对于社会主义建设理论的六个方面的重大发展。

简介：“马克思主义就是共产主义”。离开“实现共产主义”这个“马克思主义的最高目的”，也就是背弃了马克思主义的根本。但是，共产主义由“消灭现存状况的现实的运动”到作为完全的社会制度而最终建成，又不能不“是一个非常漫长的历史过程”。于是，如何切实达成当前实践与最终目的的内在统一，也即既为“工人阶级的最近目的和利益而奋斗”，

简介：

简介：三个代表同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承,是因为它们对社会历史发展规律和社会主义历史进程的认识是一致的,具有一脉相承的根本立场、观点和方法,是随着时代和实践的发展变化而不断深化认识的过程.

简介：中国共产党在80年的光辉历程中始终代表先进文化的发展方向,建立了一套体系完备的文化理论。在把握总方针,服务工农兵;“双百”同争艳,繁荣新文化;高奏主旋律,带动多样化;运用批评武器,培育文化队伍等方面突出体现了对马克思主义文化思想的继承和发展。

简介：延安马列学院是中国共产党创立的"第一所比较正规的研读马列主义的学校",它的创办与马克思主义中国化有不解之缘.用马克思主义中国化的视角来审视它,就会发现其办学方针、课程设置、教学方法和学风直接体现这一原则,对推动当时的马克思主义中国化起到了很大作用.总结其经验对推进当代马克思主义中国化无疑具有借鉴意义.

简介：1994年11月15日,尼泊尔举行1990年恢复民主以来的第二次议会选举,在205个议席中尼共(联合马列)获88席,成为最大党,尼大会党83席,民族民主党20席,工农党4席,亲善党3席,独立人士7席。11月29日尼共(联合马列)议会党团领袖曼·摩汉·阿迪卡里受命组阁,30日组成新政府。尼泊尔的共产党通过议会选举上台执政,这在亚洲还是第一次,在国际共运处于低潮时期尼共有此发展,说明在群众中有相当影响。