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  • 简介:一首《外婆的澎湖湾》红遍海峡两岸,不仅唱出了许多童年幻想,也唱红了拥有碧海蓝天和沙滩美景的台湾澎湖。2011年12月15日,带着即将失传的澎湖大渔船,台湾澎湖县组团走进北京台湾会馆。

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  • 简介:“刻削之道,鼻莫如大,莫如小。鼻大可小,小不可大也。小可大,大不可小也。”“举事亦然,为其不可复者也,则事寡败矣。”这段击玉敲金之古训出自《韩非子·说林下》,意思是说,雕刻的技巧往往是,鼻子不如刻得大一点,眼睛不如刻得小一点。鼻子刻大了,可以削小:而雕小了就无法加大了。眼睛刻小了,可以修大,而刻大了就无法改小。办任何事情都是这个道理,对于那些不能恢复挽回的,一开始就得慎之又慎,那么,失败的可能性就会减少了。

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  • 简介:建设学习型党组织是继承发扬党的重视学习的优良传统、同时借鉴外国学习型组织理论提出来的,反映了我们党面对新形势、新考验的战略思考和远见卓识。学习型党组织建设既要完善学习形式,更要注重学风建设,反对形式主义,为此要改进、创新基层组织建设,使学习效果落实到提高党组织的凝聚力和创新活力上。

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  • 简介:孔子之"仁"的提出从根本上乃是要为"周礼"的复兴与重建奠定新的基础。由于"周礼"作为一整套的制度规范建构是属于形而下者,那么为之奠基的首先应当是某种形而上者,所以"仁"在孔子那里便首先体现为他的"仁学上学"的建构。在孔子的"仁学上学"中,"仁"首先是指天道内在于人的德性,亦是形而上的"本体";其次,此德性之"仁"作为形而上的"性体",一方面它具有一种"至善"的品格,另一方面它还有导人"向善"的意义。然而,从当代的"形而上学奠基"的视域来看,此作为形而上的性体的"仁"及与之相关的"仁学上学"仍是有待奠基的。在孔子那里,能够为此上性体之"仁"和"仁学上学"奠基的观念就是作为本源情感的仁爱,后者乃是人的最源初生活体验,是先行于一切主体性存在者的在场,并使之存在得以可能的前提,也是作为主体性存在者的人的本真存在样式。同时,这种本源的仁爱情感,一方面会显现为一种差等之爱,另一方面又会具体表现为一种"爱而利之"的行为。正是这两个方面的结合导致了现实的利益冲突问题,后者使得作为制度规范之"礼"的建构具有了必要性及可能性。

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