简介:笔者采用课堂观察的方法,以武汉某高职院校一名优秀青年教师的听说课录音作为样本,从教师话语量、提问、话语结构等方面分析该教师的英语课堂话语特点。结果表明:学生水平影响教师课堂话语特征;在职业院校的听说课堂上,老师其实还是起着主导作用,要真正意义上实现以学生为中心的教学模式还需要一段时间。
简介:由于高职教育的复杂性,对高职教师胜任高职教育改革的研究还没有形成一个科学的结构模型。结合当前我国高职教育改革现状,利用自行编制的"高职教师胜任特征调查表"来进行调查研究,选出高职教师在高职改革中最应具备的个体胜任行为特征,提出高职教师胜任改革度的概念,构建了胜任度指标及相应权重体系,对科学评价高职教师胜任高职教育改革与发展具有重要的现实意义。
简介:高校课堂有效策略是指高校教师能最大程度达到预期课堂教学效果的策略。教师、学生、学校是影响有效教学的重要因素,教师占主导地位,掌握"三有"策略,提高课堂教学效能。
简介:调车工作效率在很大程度上取决于调车机车的工作效率。分析影响调车效率的主要因素,提出重视职工业务素质培训、抓好新老调车人员的接续安置工作、改善调车作业环境条件、深入推行调车一体化考核、建立完善调车机车工作效率调查分析制度、加强对调车机车工作效率的考核、加强车务与机务之间的联劳协作、完善规章制度管理工作等对策。
高职院校大学英语教师听说课堂话语个案分析
高职教师胜任高职教育改革的结构模型
基于教师视角的高校课堂有效策略分析——体验并借鉴国外高校课堂教学经验
提高中间站调车机车工作效率的思考