简介：[目的]探讨关系和谐、自我建构与心理幸福感之间的关系。[方法]采用中学生自我建构量表、总体幸福感量表以及关系和谐量表对790名中学生进行了调查。[结果]（1）中学生的心理幸福感普遍高于全国常模，且在家庭所在地（t=3．67，P〈0.001）和年级上（t=15．63，P〈0．001）存在显著性差异。（2）自我建构与心理幸福感、关系和谐两两之间呈显著正相关（r==0．35～0．44，p〈0．01）；（3）采用Amos17．0进行结构方程模型拟合，发现各项拟合指标良好：χ^2／df=3．635，NFI=0．996，NNFI=0.982，CFI=0.997，RMSEA=0．061，关系和谐的中介效应显著（P〈0．001），关系和谐在中学生自我建构与心理幸福感之间起部分中介作用，中介效应占总效应的24．9％。[结论]自我建构既可以直接影响中学生心理幸福感，也可以通过关系和谐间接影响心理幸福感。

简介：本文通过使用文献资料法、田野调查法和访谈法，依据社会记忆理论的基本规律，以新疆自治区级非物质文化遗产项目维吾尔族葫芦人绊跤为例，旨在对我国目前以个人记忆为主要形式的非物质文化遗产项目“传承人”认定制度进行反思。发现：“个人传承”认定制度违背社会记忆理论的基本规律；传承人认定方式过于单一；传承人的权利和义务没有得到法律上的保障，建议：应充分发挥集体记忆的力量；增加“集体传承”和“群体传承”的认定制度；完善非物质文化遗产传承人的法律内容。

简介：湖北教育出版社作者把马克思主义政治经济学在中国的实践与发展,概括为＂中国特色社会主义政治经济学体系＂,＂十论＂论述了中国特色社会主义政治经济学的诸多重大问题和基本原则,为中国特色社会主义的实践提供了重要的理论参考。全书视野开阔,结构严谨,论证充分,是一部兼具学术性和可读性的理论佳作。

简介：陈全国雪克来提·扎克尔乃依木·亚森努尔兰·阿不都满金孙金龙邱学强朱海仑李鹏新参加有关活动中共中央政治局委员、中央政法委书记孟建柱8月23日至27日在新疆调研时强调,要深入贯彻落实党中央治疆方略和习近平总书记关于新疆工作的重要指示精神,紧紧围绕总目标,坚定信心、保持定力,系统治理、综合施策,