简介：有这样一位老人：一双布满褶皱但是油光锃亮的旧皮鞋；一备磨损明显但是笔挺干练的休闲裤；一件陈旧泛黄但是干净整洁的白衬衫，个头不高却戴顶老式军帽，军帽下有着一双炯炯有神的双眸，闪烁着执着坚毅的光。这位老人就是我的外公，一名平凡却不平庸的退伍军人。

简介：铁匠打铁看似简单,实则颇有讲究。铁矿出山,没有一炼到底的硬功,不下千锤万凿的苦功,断然出不了钢铁。习主席深刻指出：训风不正是对官兵生命、对未来战争极大的不负责任,危害甚大,必须坚决克服。曾经名噪一时的北洋水师＂在防操练,不过故事虚行,徒求演放整齐,空给观者以威力强大的假象＂,最终铸成甲午之殇。训风反映部队形象,是一个单位的＂软实力＂,却又直接影响着军事斗争准备的＂硬实力＂。

简介：清明前夕,江苏通州高级中学880名学生来到少年英烈邢法、袁世晃墓前敬献鲜花,宣读祭文,以表达对英烈的哀思和缅怀。

简介：新时代的论点和论述,正在走进千家万户,走进群众的心坎里。人们以兴奋的心态,作出不同方位的描述或赞扬。或曰新长征新起点,或曰新纪元新篇章,或曰新气象新风尚。说的都有道理,是与各人学习心得相结合的认识。新时代新在何处？还是弄明白好些。我想了下面几点。

简介：铁军精神的研究宣传,早在20世纪80年代末、90年代初即已初见端倪,随着对新四军和华中抗日根据地历史研究的深入,铁军精神研究队伍逐渐壮大,研究规模逐渐扩大,研究程度逐渐深入。到21世纪头10年,各省市研究会积极深入研究,取得了显著成果。在这一进程中,笔者亦积极参与,深刻思考,但对撰写研究成果总是心怀纠结。

简介：大学精神是大学文化的灵魂.大学精神包括自由精神、创新精神、人文精神、科学精神和批判精神.大学精神具有思想引领、情感激励、凝聚感召、人格塑造和行为约束的德育价值.通过发挥大学领导与教师的榜样示范作用、开展丰富多彩的校园文化活动、关注隐性德育课程的开发与设置、培养优良的风气和构建全方位的道德育人体系来实现大学精神的德育价值.

简介：为什么要填海造陆?'天鲲号'是谁?它就是有着'填海造陆神器'美称,由我国自主设计建造的重型自航绞吸船。只要这个家伙出现在南海开足马力,不出一周,一个有北京3个水立方体育馆那么大的岛屿就会神奇地出现在天蓝水清的南海上。

简介：习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上强调：“新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果,也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续,必须一以贯之进行下去。”在这场比历史上的任何社会革命都更为深刻、更为复杂的伟大社会革命中。

简介：2018年5月24日，美国太平洋空军司令特伦斯·约翰·奥悄内西空军上将正式接替萝莉·罗宾逊空军上将（女）。出任北美空天防御司令部司令和美军北方司令部司令。鉴于北美空天防御司令部担负美加本土联合空天防御任务，北方司令部负责美本土防卫号称美军最重要战区司令部，使世人更加关注这两大司令部的兼职司令肖内西。

简介：在人们眼里，他是退伍不褪色的汉子，是个饱受锤炼的“铁人”，是扶危济困的活雷锋；但在一些聪明人眼里，他却是以山为家的“疯子”，他是不合时宜的“傻子”……他从普通工作一直干到副厂长，他富裕后不忘本，第一个以个人出资形式，在全国创办了免费开放的首家民营国防园，并投资上千万元用于慈善事业，帮助家乡人员脱贫致富，他叫张勇，江苏省预备役高炮团团职预备役军官。

简介：'老师,我对太空太好奇了,我以后想当一名航天员。'第一次来到北京参观航天员训练中心后,来自西藏阿里地区革吉县完小13岁的次央同学高兴地对同行的才尼拉姆老师说。7月21日,'传承航天精神点燃航天梦想'中西部青少年航天科普活动圆满结束。在5天的时间里,来自西藏阿里、新疆和田、四川凉山、陕西延安等13个省区市学校的26名师生代表,参加了内容丰富、形式多样的科普活动,深度体验了航天科技的快速发展,接受了航天精神的洗礼和航天文化的滋养。

简介：当今世界上的坦克．动力单元基本上采用的是大功率柴油机．仅有美国M1坦克与俄罗斯T-80坦克采用燃气轮机作为动力单元。而俄罗斯T-80坦克发动机的可靠性、在综合工况中的表现．以及展现出来的战技指标等．导致美国M1坦克成为了世界上惟一可靠、耐用的采用燃气轮机的坦克。

简介：遵循习近平总书记＂用史实说话＂的指示,南通市历史文化研究会成员、通州区新四军研究会秘书长陆子森耗时8年收集材料,遍访江海平原的著名抗日村镇,并用3年的时间四易其稿,写下这部25万字章回体的长篇纪实文学《江海怒涛——新四军抗战在通州》（以下简称《江海怒涛》）,真是难能可贵。

简介：党的十九大精神是实现中华民族复兴梦的思想引领,也是指导中国特色社会主义事业向前推进的行动指南.着力推进党的十九大精神在高校的传播,既是“新时代”中国高校的首要政治任务与工作要求,同时也是推进十九大精神向全社会传播的重要环节.斯图亚特·霍尔建构的编码解码理论是适用于一切话语生产分析的理论范式,与十九大精神在高校的传播工作有着深刻的内在契合.它启示我们,要想推进党的十九大精神在高校传播工作的顺利进行,要夯实基础,注重理论建构环节;要优化路径,重视理论传递过程;要关注受众,重视理论的解码过程.