简介：邓小平是杰出的马克思主义者,坚定的共产主义者,卓越的无产阶级革命家、政治家、军事家,是中国人民解放军的创建人和领导人之一。在艰苦的革命战争年代,他坚持马克思主义军事理论和毛泽东军事思想,显示了无产阶级革命家的雄才伟略和军事家的非凡指挥艺术,为中华民族的独立、解放,为中国人民解放军的创建、发展,建立了不可磨灭的功勋和业绩。在社会主义现代化建设新时期,他当之无愧地被推举为我党第二代领导集体的核心,举世瞻目地担负起我国“四化”总设计师的伟住,高瞻远瞩地提出了社会主义建设的一系列重要观点和理

简介：1979年11月4日上午7点多钟，位于加拿大魁北克圣福瓦2335号公寓第20室的休·汉布列顿寓所响起了急促的敲门声，3名加拿大皇家骑警队官员没等门敞开就冲进了寓所。其中一位检查官弗兰克·普拉特问道：“汉布列顿教授吗?”

简介：生日主角：朱永明生日愿望：希望还能常“回家”看看生日故事：武警广西总队梧州市支队坚持从密切内部关系人手，大力营造部队和谐环境，为官兵营造“家”的氛围，让官兵们感受部队大家庭的温暖。朱永明是该支队一中队的后勤班班长，入伍12年来，他一直尽职尽责，在三尺灶台兢兢业业，书写着不平凡的青春故事，为中队后勤保障工作作出了巨大贡献。他有一个小本子，上面记录着中队每个战士的生日。

简介：历史人物插图是历史课本中较多的一种,有一些历史插图,由于历史插图的着重点是课本的文字记述部分

简介：本文从心理学的角度剖析了军校学员认知心理特点，探讨了军校教学的基本原则。

简介：数学是思维科学，如何把握学员认知水平、提高数学教学质量是当前武警院校数学教学中急需解决的一个问题。本文结合教学实践，就如何纠正以往教学中的偏差进行科学合理地教学作了探讨。

简介：美台同盟是典型的非对称同盟，具有一般非对称同盟常见的内在的不稳定性；而这种不稳定性的源头，是美台双方决策者判断形势和作出决策时心理认知状态的差异。运用认知心理学中的“认知相符效应”和“认知失调过程”这两种模式，审视肯尼迪和约翰逊时期的美台关系，我们可以看出美台同盟独特的认知结构。对认知结构的解读在一定程度上表现出肯尼迪和约翰逊时期美台关系的独特之处。

简介：根据利昂·费斯汀格的认知失调理论引申出认知失衡概念，分析群体性事件发生过程中，群众对政府的期望值、对政府的公信形象、对社会现实和对社会参照群体的认知失衡，使一些群众产生心理失衡，致使他们对政府态度的转变和实施一些反社会的行为。必须贯彻党的群众路线，树立党员干部的良好形象；着实解决群众关心的利益问题，促进群众对政府的认知协调；把握群众工作的主动权，及时纠正群众的认知失衡。

简介：70年前，红军战胜世所罕见的艰难困苦，铸造了举世闻名的长征精神。在市场经济的大背景下，今天的年轻战士如何看待长征精神？为了弄清这个问题，笔者就长征精神的认知现状对某部301名战士作了调查，并对在战士群体中开展长征精神的宣传教育问题进行了思考。

简介：服务地方经济社会发展是地方性本科院校的主要功能之一。本研究以宁夏师范学院英语专业学生为研究对象,探究该校英语专业学生服务地方经济社会发展能力,调查研究从学生地方文化认知和文化输出能力两个方面开展。研究结果显示该校英语专业学生宁南地方文化缺失现象严重,宁南地方文化的翻译沟通能力匮乏,文化输出能力偏低。研究发现学生服务地方经济社会发展能力偏低,并从人才培养方案的设置等方面提出了一些建议,以期能为该校英语专业学生服务地方经济社会发展能力的培养起到一定的积极作用。