简介：本文立足于武警部队初级指挥院校教学管理工作的实际，从教学管理四个环节的关系和存在的问题入手进行分析，有针对性地提出了调整教学管理业务流程的制度设想。

简介：随着大联勤改革试点在济南战区的全面展开，保障区内联勤分部所供部队军交运输工作打破了三军自成体系的格局，实现了管理模式由过去建制部门的垂直管理向建制垂直管理与联勤分部军交运输部门横向协作管理的转变。积极探索这种矩阵式管理模式的建立和配套建设等问题，对进一步推动大联勤改革的不断深入、提高保障区军交运输保障能力、扎实做好军事斗争军交运输准备十分必要。

简介：近几年来，江苏总队预算管理意识不断增强，经费使用效益不断提高，总队、支队两级单位收支平衡率达100％，基层中队达95％以上。各级在加强预算集中统管，加大宏观调控力度的同时，善于从细微处人手，在预算执行的关键环节上使真功，采取了一些行之有效的做法。

简介：本文从美军预算管理制度的基本情况入手，将之归纳为预算决策机制一体、预算管理法规完善、预算执行监控严格等内容，将其特点总结为遵循集中统一、效率导向和法制化原则，注重规划、计划与预算的有机结合以及实施多年期滚动预算等。

简介：明日海军和海岸警卫队的海上保安舰船将呈现何种形态？是濒海战斗舰还是其它三种舰型的一种或者多种？

简介：在“自动减支”生效后，美国已对常规军事力量进行了大幅削减，那核武器该怎幺办呢？美国毫无疑问应该基于战略考量来决定核武器的未来，正如奥巴马总统6月19日在柏林演讲时所指出的那样：“即便美国削减1／3的已部署战略核武器，美国及其盟友的安全还是能够得到保证，美军还是能够维持强力有效的战略威慑。”

简介：教学大纲对“武警基层后勤管理”提出的教学基本要求是：紧密联系部队基层后勤管理工作的实际，注意研究解决基层后勤管理的新情况、新问题，及时反映部队后勤管理的新成果、新经验和新规定．不断充实教学内容，适应基层后勤管理工作的需要；加强实践性教学，注重精讲多练，要根据教学内容，结合实际工作进行模拟训练、想定作业，使学员将所学知识在实践中消化、巩固；正确处理重点内容与一般内容的关系，精选讲授内容，突出重点、难点，对一般的内容可在提示后让学员自学。为落实大纲要求，笔者从以下四个环节探讨了“武警基层后勤管理”课教学模式。

简介：美国国防部年初拟定了国防预算草案，于4月份提交国会批准。这份草案的国防预算高达5337亿美元，比2009年度国会已批准预算高出4％，延续了近年来美国国防开支持续上涨的趋势，本文将对该草案具体内容进行解析，分析美国国防预算持续上升的深层次原因，并对2010财年及近年内国防预算的走势做出预测。

简介：近日，俄国防部副部长塔季扬娜·舍夫佐娃表示，2016年俄国防预算将削减5％，约合449亿美元。她特别强调，这一举动不会影响国家军备项目和军人福利待遇方面的开支。这已是俄罗斯连续第2年削减国防预算开支，也创下普京执政以来最高降幅。

简介：

简介：美国2006财年国防预算将增加近2004L美元。从今年10月开始的2006财年，布什政府为国防部向国会提出了高达41934L美元的预算请求，并计划到2011财年时猛增到5000亿美元。这不包括为作战行动追加的拨款，也不包括能源部研制核武器的拨款。

简介：本文从军队建设和家属待遇问题、“战士之家”计划问题、常规武器和战略武器的现代化问题、采购合同和采购模式改革问题四个方面，对美国国防部2010财政年度国防预算建议进行了初步的概括和考察。

简介：因为财政预算减少，日本海上自卫队缩减了其舰队规模，并改变了采购优先权，同时也寻求机会进行多元化发展，以应对亚洲地区出现的更紧急威胁，以及能在更远的地方执行新的使命。2009年3月18日，日本海上自卫队两艘日向级舰的第一艘开始服役，自卫队自述其为直升机驱逐舰，设计吨位为18,000吨。

简介：国家预算就是国家的基本财政计划,两类看法都认为政府预算是政府收支计划,西方政府预算的法治性内容

简介：本文对2009年5月7日美国公布的2010财年国防预算提案进行了分析研究，整体介绍了美军2010财年国防预算的预算重点和目标及基本预算和海外应急作战预算情况，并在此基础上分析了其国防预算的主要特点。

简介：2017年8月29日，韩国国防部公布2018年国防预算案，并于9月1日提交国会审批。根据预算案相关内容，韩国2018年度国防预算总额为43．12万亿韩元（10000韩元约合8．879美金），同比增长6．9％，是自2009年以来最大增幅。在朝鲜半岛紧张局势持续升级、地区安全风险不断增大的背景下，韩军大规模增加军费值得高度关注。

简介：本文主要介绍了日本军费预算的分类、编制和执行情况，并在此基础上阐明了日本军费预算的三个特点：一、绝对值在增大，占GDP的比例在减小；二、是政府财政预算的重要组成部分，但所占比例正逐渐减小；三、人均占有额高，但近年增长率在降低。

简介：

简介：随着城乡＂一体化＂不断加快融合,消防安全管理中存在的问题随之扩大,＂网格化＂消防安全管理模式是解决目前消防安全管理问题的突破口,需采取＂345＂模式整合社会资源,发动全社会力量共同参与消防安全网格化管理。＂345＂模式即强化＂三项机制＂,确保消防责任无盲区;依托＂四支队伍＂,确保消防工作有人管;推行＂五化措施＂,确保火灾防控全覆盖。

简介：本文在问题学习的基础上，从概念、教学目标、教学主体地位、具体实践及相关启示等几方面提出一种新的教学模式——“零答案”教学模式。